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DESCRIPTION:{tab=Geral}\n\n\n\n\n \n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n18NF2015\n\n
 \n\n\n \nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 15 horas\nHoras de Tra
 balho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 0\,6 Créditos\n \n\n\n\n\nForm
 adores responsáveis\n\n\nAndreia Dias\, Sofia Cabrita\n\n\n\n\n \nDestinat
 ários\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da
  Formação Continua de Professores: Educadores de Infância e Professores do
 s Ensinos Básico e Secundário\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do R
 egime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e 
 pedagógica):\nNº de Formandos:\nMínimo: 15 - Máximo: 25\n\n\n\n\nCritérios
  de seleção\n\n\n \n 1. Ordem de Inscrição\nIsenção de propina aos 5 prime
 iros inscritos\, em exercício de funções lectivas na área de intervenção d
 o CFAE.\n \n \n\n\n\n\nPagamento\n\n\n \n50€\, O curso está creditado para
  educadores de infância\, professores dos 1º e 2º ciclos do ensino básico 
 e professores de educação especial - 0\,6 créditos - ao abrigo do protocol
 o de colaboração com o CFAE-Centro de Formação de Associação de Escolas Ce
 ntro-Oeste. Para estes casos\, o curso requer inscrição prévia para o emai
 ldescobrir@gulbenkian.pt. Para mais informações contacte o número de telef
 one 217 823 476. Quem não desejar creditação pode adquirir os bilhetes nas
  bilheteiras da Fundação ou pelo telefone 217 823 700\n \n\n\n\n\nInscriçõ
 es\n\n\nA senha será disponibilizada após a Inscrição no site da Gulbenkia
 n\nhttp://descobrir.gulbenkian.pt/Descobrir/pt/Evento?a=6234\nO curso está
  creditado para educadores de infância\, professores dos 1º e 2º ciclos do
  ensino básico e professores de educação especial - 1 crédito - ao abrigo 
 do protocolo de colaboração com o CFAE-Centro de Formação de Associação de
  Escolas Centro-Oeste.Para estes casos\, o curso requer inscrição prévia p
 ara o email descobrir@gulbenkian.pt. Para mais informações contacte o núme
 ro de telefone 217 823 476. Quem não desejar creditação pode adquirir os b
 ilhetes nas bilheteiras da Fundação ou pelo telefone 217 823 700.  \n \n\n
 \n\n\n\n{tab=Acreditação}\n\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC
 -76616/14 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n \nConteúdos\n\n\n1º - 
 O corpo como ferramenta pedagógica: Movimentar e interpretar - 5h\n·      
         A relação entre gesto\, som  e palavra\;\n·              O corpo\,
  o som e a voz na relação com o espaço\;\n·              O movimento do co
 rpo enquanto elemento plástico em interacção com a arquitectura do espaço 
 e com o elemento da memória\;\n·              A expressão individual e a c
 riatividade enquanto ferramenta\;\n·              Detecção e resolução de 
 problemas no campo da saúde que se prendem com o desconhecimento do potenc
 ial do corpo e da fisilologia da voz.\nPretende-se promover uma consciênci
 a corporal que permita aos participantes experienciarem o seu corpo como u
 ma ferramenta expressiva sempre em diálogo com o espaço circundante e forn
 ecer alguns pontos de apoio para a resolução de problemas que se prendem c
 om a má utilização da voz e do corpo. Para isso será usado como ponto de p
 artida as exposições patentes no CAM\, escolhendo as obras que se adequam 
 à estrutura proposta\, promovendo uma experiência forte de interacção entr
 e o universo artístico. Serão feitas propostas de exercícios para entender
  o movimento do corpo enquanto elemento plástico. Será introduzida uma par
 te mais teórica em que serão visionados alguns vídeos e imagens que ajudar
 ão na contextualização destes exercícios\, complementada com um debate vis
 ando a troca de ideias e a formulação de questões.\n2º - O corpo como ferr
 amenta pedagógica: Exploração\, experimentação e criação - 5h\n·          
     A interpretação da obra de arte e as suas possibilidades de leitura\;
 \n·              O universo artístico como ponto de partida para a criação
  de projectos educativos e pedagógicos\;\n·              A representação d
 o corpo e a sua utilização enquanto meio actuante de uma linguagem artísti
 ca\;\n·O universo da performance e as áreas da dança/movimento e da sua ju
 nção com as artes plásticas\;\nPretende-se dotar os participantes dos meio
 s técnicos e expressivos para uma introdução à área da performance e do se
 u cruzamento com as artes plásticas\, facultando conhecimentos úteis para 
 uma aplicação prática\, variada e criativa dos elementos estruturais da li
 nguagem da dança (composição e coreografia) e da linguagem plástica (desen
 ho de movimento e cenografia)\, estimulando a experimentação livre e a exp
 ressão pessoal de cada um. Serão exploradas ambas as linguagens recorrendo
  a exercícios que implicam o recurso a materiais apropriados do quotidiano
 \, estimulando os participantes para a criação de um projecto final que en
 globe a expressão corporal e plástica\, bem como de um plano para a transp
 osição destas metodologias\, técnicas e recursos para o contexto de sala d
 e aula. As exposições patentes do CAM e o contacto directo com as obras de
  arte servirão como ponto de partida para o trabalho a desenvolver.\n3º - 
 O corpo como ferramenta pedagógica: criar e apresentar - 5h\nCom base nos 
 conteúdos já apresentados e trabalhados será nesta fase orientado um proje
 cto individual de criação e aplicação do mesmo ao contexto de sala de aula
 . Serão feitos diferentes exercícios criativos e usadas várias técnicas pr
 áticas de estímulo da nossa percepção\, interpretação e memória para a con
 strução de um objecto performativo que aplique o corpo como ferramenta viv
 a e que nasça do estímulo da obra de arte. Objectos cenográficos e figurin
 os serão aliados nesta pesquisa construtiva. Apresentação dos exercícios c
 riados.\n\n\n\n\nRazões\n\n\n- O interesse manifestado pelos professores e
 m acções de formação de qualidade\, de carácter transdisciplinar no âmbito
  das práticas artísticas aplicáveis aos conteúdos do programa curricular d
 o 1º e 2º ciclo do ensino básico\;\n- A relevância de fomentar a actualiza
 ção e o enriquecimento do reportório de materiais\, ferramentas\, técnicas
  e metodologias de trabalho dos professores do ensino básico\, designadame
 nte nas áreas de expressão plástica e de expressão corporal e vocal\, faze
 ndo uso de recursos e ferramentas educativas facilmente disponíveis e util
 izáveis em sala de aula\;\n- A importância de dotar os professores de ferr
 amentas básicas para um uso mais correcto e saudável da voz e do corpo no 
 exercício profissional\, fornecendo uma abordagem transversal que passa pe
 los cuidados de saúde e a resolução de problemas mais comuns\, com um sabe
 r que se prende numa melhor e mais correcta utilização da voz e do corpo.
 \n- A pertinência de sensibilizar os professores para os valores da criati
 vidade e da criação artística no desenvolvimento de competências fundament
 ais ao nível do pensamento criativo e crítico essenciais ao desenvolviment
 o integrado e completo dos indivíduos\;\n- A relevância de desenvolver prá
 ticas e projectos que incentivem a integração dos alunos em trabalhos de e
 quipa em que a criatividade e a construção colectiva se conjugam de forma 
 dinâmica e estimulante fomentando hábitos positivos de relação com a práti
 ca artística (criação e fruição) e com a dimensão sócio-afectiva e cívica 
 dos indivíduos.\n- A importância de fomentar um contacto directo com as ob
 ras de arte\, os seus processos de construção e os seus criadores como ele
 mento propiciador de uma maior integração das artes na prática quotidiana 
 e pedagógica dos professores.\n- Promover a interacção entre os formadores
  destas acções (muitos deles simultaneamente professores e artistas)\, ass
 ociados ao Programa Gulbenkian Educação para a Cultura e os professores do
  ensino básico associados ao Centro de Formação António Sérgio\, dentro de
  uma lógica de partilha de experiências e perspectivas com resultados bené
 ficos para ambas as partes\, no âmbito do protocolo de colaboração em vigo
 r entre as duas instituições\;\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nOs conteúdos das sess
 ões estabelecem uma relação entre a programação artística do centro de Art
 e Moderna e os conteúdos dos programas curriculares do 1º e 2º ciclo do en
 sino básico\, nomeadamente no que se refere ao âmbito da educação artístic
 a\, com aplicação directa na criação de um objecto/recurso ou projecto ped
 agógico concreto\, a realizar em contexto de sala de aula\, para materiali
 zar as aprendizagens feitas durante as sessões. Os conteúdos abordados apr
 esentam ferramentas técnicas e expressivas que pretendem autonomizar o par
 ticipante e ajudam a detectar e resolver problemas de saúde relacionados c
 om a postura física e com o incorrecto uso da voz.\n\n\n\n\nAvaliação dos 
 formandos\n\n\nREGIME DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS\nA avaliação\, individual
  e contínua dos formandos\, decorre em conformidade com o Regime Jurídico 
 da Formação Contínua\, previsto no nº 2 do artigo 46º do ECD\, aprovado pe
 lo Decreto-Lei nº 15/2007\, de 19 de Janeiro e a Carta Circular CCPFC - 3-
  2007\, Setembro e terá em conta os seguintes itens:\n- Assiduidade.\n- Pa
 rticipação nas sessões de trabalho.\n- Qualidade do trabalho individual - 
 projecto pedagógico.\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local}\n\n\n\n\nCale
 ndarização/\nHorário\n\n\nO curso realiza-se nos dias 14\, 21 e 22 de març
 o de 2015. No sábado das 10h00 às 13h00 e das 14h30 às 17h30. No domingo d
 as 10h00 às 13h00 (com a duração total de 15h). O bilhete da primeira sess
 ão é válido para os dois dias e meio do curso. \n\n\n\n\nLocal de realizaç
 ão\n\n\nSede da Fundação Calouste Gulbenkian\n\n\n\n \n\n\n\n{/tabs}\n {sl
 ider=Lista de Formandos Inscritos}\n{module Formandos Inscritos}\n{/slider
 s}\n {slider=Lista de Formandos Não Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Na
 oadmitidos}\n{/sliders}\n{slider=Lista Formandos Admitidos}\n{module MOD_R
 SEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders} https://cfaecentro-oeste.com/index.php/p
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