BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.com///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260418T074922UTC-2345hRhdUU@https://cfaecentro-oeste.com/ DTSTAMP:20260418T074922Z DESCRIPTION:{tab=Programa|bue}\ndia 1109.00 h - Sessã\;o de abertura0 9.30 h - Conferê\;ncia: 'Prá\;tica docente e sindroma de Burnou t'\, Dr.ª\; Inê\;s Campos Matos11: 00 h - Pausa para café\; 11:15 h - Conferê\;ncia: 'Estilos de vida e comportamentos relevantes para a saú\;de dos alunos do Ensino Secundá\;rio da regi&atil de\;o oeste'. Dr. Renato Martins14:00 - 18:00 h - workshops*: Yoga do riso /Cozinha e comida saudá\;veis|Saú\;de oral.* Todos os docentes inscritos frequentarã\;o os trê\;s workshops\, sistema de rota tividade.dia 12- Manhã\; e tarde\, continuaç\;ã\;o dos w orkshops.- workshops: Yoga/Cozinha e comida saudá\;veis|Higiene oral .dia 13Manhã\;09.00 h - 13.00 hPartilha de boas prá\;ticas: pr ojetos de saú\;de escolar dinamizados nas escolas da regiã\;o\ , apresentados pelos respetivos coordenadores\;Apresentaç\;ã\; o das conclusõ\;es dos workshopsTarde14.30 h-Conferê\;ncia: &ld quo\;Neurociê\;ncia do sorriso e Smile Dance nas escolas- Como &eacut e\; que Sorrir pode transformar o cé\;rebro\, mudar a educaç\; ã\;o\, a nossa vida profissional e familiar?&rdquo\;Dr.ª\; Crist ina Baptista16.00 h - Apresentaç\;ã\;o e entrega dos pré \;mios 'Maç\;ã\;s'.17.00 h - Sessã\;o de Encerramento17. 30 h - 'Maç\;ã\; de Honra'.\n{tab=Geral|bue}\n\n\n\n\n\nN&uacu te\;mero da Aç\;ã\;o\n\n16NF2016\n\n\n\n \;\nDuraç\; ã\;o e Cré\;ditos\n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de T rabalho Autó\;nomo: 0 Horas\nTotal de Cré\;ditos: 1 Cré\ ;ditos\n \;\n\n\n\n\nFormadores responsá\;veis\n\nAna Cristina P ecante e Maria De Fá\;tima Neves\n\n\n\n \;\nDestinatá\;ri os\n\n\nDestinatá\;rios de acordo com o artigo 5º\;\, do Regime Jurí\;dico da Formaç\;ã\;o Continua de Professores: cEdu cadores de Infâ\;ncia\, Professores dos 1º\; e 2º\; Ciclo do Ensino Bá\;sico e Professores de Educaç\;ã\;o Especial\n  \;\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Form ação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica):Sem destin atá\;rios\nNº\; de Formandos:\nMí\;nimo: 50 - Má\;xi mo: 90\n\n\n\n\nCrité\;rios de seleç\;ã\;o\n\n\n \; \nOrdem de Inscriç\;ã\;o\n \;\n\n\n\n\nPagamento\n\n\n&nbs p\;35&euro\;/Por Transferê\;ncia para o NIB \;0035 0183 000685100 30 09 \;(obrigatoriedade de envio\, do respectivo comprovativo atrav&e acute\;s do formulá\;rio\, 'Comprovativo de Pagamento')\, na descri& ccedil\;ã\;o da transferencia deve colocar o nú\;mero de inscr iç\;ã\;o enviado no email de comprovativo\; Por cheque (&agrav e\; ordem do Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro)\; Por numer&a acute\;rio no CFAE. Inscriç\;ã\;o online (obrigató\;ria) \, em  \;www.cfaecentro-oeste.pt.\n\n\n\n\nInscriç\;õ\;es \n\n\n \;\n \;\n\n\n\n\n\n{tab=Acreditaç\;ã\;o|green} \n\n\n\n\n\nRegisto de acreditaç\;ã\;o\n\nCCPFC/ACC-86670/16 - Modalidade: Curso de Formaç\;ã\;o\n\n\n\n \;\nConte&uacut e\;dos\n\n\n1.Apresentaç\;ã\;o da aç\;ã\;o de form aç\;ã\;o - 1 hora\n2.Educaç\;ã\;o para a Saú \;de: Programas de intervenç\;ã\;o\, promoç\;ã\;o e aplicaç\;ã\;o/desenvolvimento em meio escolar - 4 horas\;\n3 .Saú\;de oral: Enquadramento\; Diagnó\;stico\; Intervenç \;ã\;o - 4 horas\n4. Promoç\;ã\;o dos afetos e da educa& ccedil\;ã\;o para a sexualidade - Programas de intervenç\;&ati lde\;o da DGE\; Possibilidades de Intervenç\;ã\;o nas Escolas( didá\;tica e propostas de atividades pedagó\;gicas para desenv olver com os alunos) - 5 horas\n5.Saú\;de e profissionalidade docent e: diagnó\;stico das doenç\;as profissionais que afetam o dese mpenho docente - 4 horas\n6.Promoç\;ã\;o da adoç\;&atild e\;o de comportamentos saudá\;veis dos professores e educadores - Sa ú\;de e bem-estar profissional docente - 4 horas\n7.Conclusã\; o da aç\;ã\;o de formaç\;ã\;o: conclusõ\;es\ ; recursos e avaliaç\;ã\;o - 3 horas\n\n\n\n\nRazõ\;es\n \n\nA Escola é\;\, por excelê\;ncia\, um local privilegiado par a a melhoria da literacia\, que é\; muito mais do que aprender a ler \, escrever e contar. A Escola é\; igualmente um local propí\; cio à\; promoç\;ã\;o da saú\;de e ao exercí\ ;cio da cidadania plena\, assente nos valores da equidade e da universalid ade.\nA Saú\;de Escolar pode e deve ser parceira da Escola na capaci taç\;ã\;o da comunidade educativa \; e na criaç\;&at ilde\;o de escolas resilientes que sã\;o necessariamente mais segura s\, mais sustentá\;veis e mais saudá\;veis.\nA Saú\;de E scolar\, pelo potencial que tem para responder aos desafios que se colocam à\; saú\;de da comunidade educativa\, é\; cada vez mais uma alavanca para a melhoria do ní\;vel de literacia em saú\; de dos jovens\, facilitando a tomada de decisõ\;es responsá\;v eis e promovendo ganhos em saú\;de.\n \;A Escola deté\;m u ma posiç\;ã\;o ú\;nica que permite melhorar a saú\ ;de e a educaç\;ã\;o de milhares de crianç\;as e jovens. A Saú\;de Escolar\, ao investir na saú\;de da comunidade educa tiva\, pretende contribuir para ganhos em saú\;de. Por isso\, numa p erspetiva holí\;stica de intervenç\;ã\;o da Saú\;d e na Escola\, advoga que nunca como hoje foi tã\;o importante invest ir em literacia em saú\;de\, capacitaç\;ã\;o\, promo&cce dil\;ã\;o da saú\;de mental e emocional\, desenvolvimento sust entá\;vel e ambientes escolares seguros e saudá\;veis\, promot ores da saú\;de e do bem-estar de todos. Este é\; o nú\; cleo central do novo paradigma de intervenç\;ã\;o da Saú \;de Escolar. Esta mudanç\;a do paradigma obriga à\; promo&cce dil\;ã\;o de projetos que melhorem as competê\;ncias dos docent es no trabalho com os alunos para o desenvolvimento de \; relaç\ ;õ\;es interpessoais e em saú\;de\, visando a resoluç\;& atilde\;o de problemas comportamentais e a reduç\;ã\;o dos com portamentos de risco\, melhorando\, assim\, o sucesso educativo dos alunos e o bem estar profissional dos docentes.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nObjetivos Gerais:\nMelhorar o ní\;vel de literacia em saú\;de\;\nPromove r a adoç\;ã\;o de estilos de vida saudá\;veis\;\nContrib uir para um ambiente escolar seguro e saudá\;vel\;\nDesenvolver comp etê\;ncias de literacia para a saú\;de e profissionalidade doce nte.\nObjetivos Especí\;ficos:\n \;Melhorar a saú\;de e o bem-estar da comunidade educativa\, potenciando indicadores de saú\; de positiva e ganhos em saú\;de (reduç\;ã\;o do excesso de peso\, dos acidentes e da violê\;ncia\, higiene oral\, etc.)\;\n&n bsp\;Melhorar os comportamentos relacionados com os principais determinant es de saú\;de (prá\;ticas de alimentaç\;ã\;o saud& aacute\;vel\, atividade fí\;sica\, higiene oral)\;\nReduzir os compo rtamentos de risco relacionados com os fatores de risco das doenç\;a s transmissí\;veis e nã\;o transmissí\;veis (consumo de tabaco\, á\;lcool e outras substâ\;ncias psicoativas\, rela&cce dil\;õ\;es sexuais desprotegidas\, entre outros)\;\n \;Promover a vigilâ\;ncia da saú\;de das crianç\;as e dos jovens\;\n  \;Promover a vigilâ\;ncia da saú\;de dos professores e de outros profissionais da escola\;\n \;Promover a seguranç\;a esco lar e peri-escolar\, a sustentabilidade ambiental e a reduç\;ã \;o dos riscos para a saú\;de resultantes do ambiente escolar\;\nCol aborar com a autoridade de saú\;de no cumprimento da legislaç\ ;ã\;o da evicç\;ã\;o escolar e no controlo de situa&cced il\;õ\;es de saú\;de suscetí\;veis de causarem ou acentu arem prejuí\;zo grave à\; saú\;de da comunidade escolar\ ;\n \;Apoiar os docentes na promoç\;ã\;o de ambientes esco lares capacitadores\, na melhoria da literacia em saú\;de e no empow erment da comunidade educativa\;\n\n\n\n\nAvaliaç\;ã\;o dos fo rmandos\n\n\nOs formandos serã\;o avaliados em conformidade com o Re gulamento Jurí\;dico da Formaç\;ã\;o Contí\;nua de Professores \; e a regulamentaç\;ã\;o do CCPFC\, e de&nbs p\; outras entidades tutelares\, assumida como referencial \; para a a valiaç\;ã\;o e classificaç\;ã\;o da formaç\; ã\;o contí\;nua docente.\nOs formandos elaborarã\;o um r elató\;rio crí\;tico individual sobre os conteú\;dos da aç\;ã\;o frequentada\,classificado em conformidade com a refer ida regulamentaç\;ã\;o(assiduidade e classificaç\;&atild e\;o na escala de 1 a 10 valores do referido relató\;rio individual) .\nDistribuiç\;ã\;o dos pesos sobre as diversas componentes da formaç\;ã\;o de acordo com os crité\;rios aprovados pel a Comissã\;o Pedagó\;gica do CFAE: 10% Assiduidade\; Trabalho Presencial 40%\; Documento de Reflexã\;o Crí\;tica 50%.\n\n\n \n\n\n{tab=Calendarizaç\;ã\;o e Local|orange}\n{/tabs}{slider= Lista de Formandos Inscritos|blue}{module Formandos Inscritos} \;{slid er=Lista de Formandos Nã\;o Admitidos|red}{module MOD_RSEVENTSPRO_Na oadmitidos} \;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}{module MOD_RSEV ENTSPRO_admitidos}{/sliders}\n\n\n\n\nCalendarizaç\;ã\;o/\nHor á\;rio\n\n\nIní\;cio a 11-07-2016\, das 09:00 à\;s 18:00 .\n\n\n\n\nLocal de realizaç\;ã\;o\n\n\nEscola Secundá\; ria Rafael Bordalo Pinheiro\nAuditó\;rio\n\n\n\n \;\n\n\n https: //cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/38 5-16nf2016-a-saude-escolar-na-promocao-do-sucesso-educativo?Itemid=2 DTSTART:20160711T080000Z DTEND:20160713T170000Z LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250 0 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:16NF2016 - A Saúde Escolar na Promoção do Sucesso Educativo URL:https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rseventspro/acontec imento/385-16nf2016-a-saude-escolar-na-promocao-do-sucesso-educativo?Itemi d=2 END:VEVENT END:VCALENDAR