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DESCRIPTION:{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n27NF2016\n\n\n
 \nFormadores responsáveis\n\nLuis António Fernandes Bom\n\n\n\nCritérios d
 e seleção\n\n\n \n   Docentes em exercício de funções no Agrupamento de Es
 colas Rafael Bordalo Pinheiro\, com chave de acesso.\n  \n\n\n\n\nPagament
 o\n\n\n Gratuita\n \n\n\n\n\nInscrições\n\n\n \nDocentes em exercício de f
 unções no Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro\, com chave de ac
 esso.\n  \n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\n\nInício a 30-09-2016\n\n
 \n\n\n\nLocal de realização\n\n\n\nEscola Secundária Rafael Bordalo Pinhei
 ro\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\n
 Destinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da Formação C
 ontinua de Professores: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos B
 ásico e Secundário\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Juríd
 ico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica)
 :\nNº de Formandos:\nMínimo: 20 - Máximo: 40\n\n\n\n\n\nDuração e Créditos
 \n\n\nHoras Presenciais: 6 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTot
 al de Créditos: 0 Créditos\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\nCFAEOE-CD-03
 -2016 - Modalidade: Curta Duração\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\n1. O tema do err
 o no ensino - diversidade de perspectivas pedagógicas\, organizacionais e 
 ideológicas.\n2. Valorizar as práticas\, aproveitar os erros\, elevar a ap
 rendizagem - actividade do aluno\, auto-avaliação\, avaliação formativa e 
 metacognição. Sua relação com a eficácia pedagógica.\n3. Modelos e estilos
  de ensino e de aprendizagem\, na perspectiva das práticas dos alunos na a
 ula -- análise de exemplos\, casos e propostas.\nMetodologias de realizaçã
 o da acção:\n1. Exposição e análise de problemas da prática pedagógica\, d
 e pesquisas e teorias\, de exemplos e casos.\n2. Debate sobre conceitos\, 
 exemplos e problemas apresentados pelo formador e pelos formandos.\n3. Exe
 rcícios individuais e em grupo -- análise de opções pedagógicas\, de situa
 ções de aula e de conceitos ou teorias.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nNecessidade d
 e analisar as possibilidades de aproveitamento dos erros nas práticas em a
 ula\, e suas implicações na organização das aprendizagens\, no ensino\, na
  avaliação formativa e na auto avaliação.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nValorizar 
 as práticas dos alunos e o aproveitamento pedagógico dos erros para elevar
  as aprendizagens\;\nEnsaio de modelos de auto-avaliação e de avaliação fo
 rmativa para a meta-cognição e a superação de erros.\n\n\n\n\nAvaliação do
 s formandos\n\n\n \n Sem avaliação\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Lista de 
 Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {slider=Lista de
  Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {sl
 ider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}
 \n{/sliders} https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rseventsp
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LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:27NF2016 - Práticas na aula\, erros e avaliação pedagógica
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 2016
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