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DESCRIPTION:{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n21NF2017\n\n
 \n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nRodolfo Alberto Castro\n\n\n\n\nCritéri
 os de seleção\n\n\n \n1 - Docentes em exercício de Funções no Agrupamento 
 de Escolas Fernão Pó\n \n \n \n\n\n\n\nPagamento\n\n\n 44€ na secretaria d
 o Agrupamento de Escolas Fernão do Pó.\n\n\n\n\nInscrições\n\n\n \n \n\n\n
 \n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 06-12-2017\, das 16:30 às 19:30
 .\nDezembro - 6\, 13\, 20 (das 16:30 às 19:30)\; 21 (10:00-13:00 e 14:00-1
 8:00\;\nJaneiro - 3 (das 16:30 às 19:30)\n\n\n\n\n\nLocal de realização\n
 \n\n\nAgrupamento de Escolas Fernão do Pó\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|
 green}\n\n\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o artig
 o 5º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores
  dos Grupos 110\, 200\, 210 e 220\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º 
 do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientific
 a e pedagógica):Professores dos Grupos 110\, 200\, 210 e 220\nNº de Forman
 dos:\nMínimo: 20 - Máximo: 35\n\n\n\n\n\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Pre
 senciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos
 : 1 Créditos\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-93113/17 - Mod
 alidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nI - (4 horas)\n• Dado
 s históricos sobre a leitura e a literatura infantil.\n• Os primeiros cont
 os do mundo.\n• Porquê a leitura em voz alta/ semelhanças com a narração o
 ral\n• Conceito de criança.\n• A linguagem infantil/ o desafio da literatu
 ra/ práticas erradas e conselhos.\nII – (4 horas)\n• Géneros literários e 
 a sua relação com a literatura infantil.\n• Atividades de construção de um
  texto para ler em voz alta ou narrar.\n• Obstáculos e estímulos para a le
 itura em voz alta e a narração oral. Atividades.\nIII – (8 horas)\n• Seleç
 ão de textos\, análises críticas para a leitura em voz alta e a narração o
 ral.\n• Análises das possibilidades expressivas de um texto /modelo\, trab
 alho em equipo e leitura em voz alta.\nIV – (5 horas)\n• Tipos de públicos
 / conceitos e preconceitos/ espaços para a leitura e a narração oral.\n• L
 er e improvisar / Contar histórias: memória e criação.\n• Os recursos além
  do texto\nV - (4 horas)\n• Escrita criativa. Ler e escrever. Jogos e ativ
 idades de escrita para adaptar\, transformar ou criar histórias.\n• A ilus
 tração/ uso e linguagem das imagens na leitura em voz alta e a narração or
 al.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nA leitura e a narração oral colocam enormes desaf
 ios para quem lê e quem conta\, e estes desafios\nestimulam o desenvolvime
 nto da imaginação\, qualidade essencial para a dinâmica social\, laboral e
  cultural\nde uma comunidade em crescimento.\nA leitura é um bem e um dire
 ito\, e ouvir e contar contos faz parte essencial da cultura humana. A lei
 tura dános\nolhares e ferramentas para uma melhor interpretação da realida
 de e ajuda-nos a ser mais analíticos e\ncríticos.\nA narração oral transfo
 rma o facto lido ou narrado num acontecimento significativo\, lúdico e com
 unicativo de\nprimeira ordem.\nPorem\, aprofundar as formas de ler e de co
 ntar histórias é uma mais-valia para o bom desenvolvimento em\ntodas as ár
 eas da aprendizagem e da construção do conhecimento.\nAliás\, educar sem a
  leitura é educar mal. Ler e contar histórias é a nossa maior hipótese de 
 construção de\nconhecimento.\nPortanto\, criar um espaço de formação ao re
 dor da temática da leitura e da narração de histórias pode ajudar\na melho
 rar o desempenho de professores e alunos não só no estudo da Língua Portug
 uesa\, mas também na\naprendizagem das Matemáticas\, das Ciências e das Ar
 tes.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n• Refletir e experimentar com elementos teórico
 s e práticos que estimulem o desenvolvimento de habilidades\nde leitura e 
 de contar histórias.\n• Melhorar as formas de ler em voz alta e de narrar.
 \n• Questionar as práticas habituais da leitura e da narração de contos.\n
 • Apresentar modelos de trabalho corporal\, vocal\, textual e expressivo p
 ara desenvolver atividades de leitura\ne narração oral.\n\n\n\n\nAvaliação
  dos formandos\n\n\nAvalia-se a participação\, pertinência das intervençõe
 s.\nAvaliação dos materiais produzidos e dos resultados atingidos.\nTrabal
 ho final escrito e oral. (sessão pública de leitura em voz alta e narração
  oral)\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{
 module Formandos Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red
 }\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {slider=Lista Formandos Admitid
 os|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders} https://cfaecent
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LOCATION:Agrupamento de Escolas Fernão do Pó (Av. Dr. Joaquim de Albuquerqu
 e 45\, 2540 Bombarral\, Portugal)
SUMMARY:21NF2017 - Laboratório de contadores de histórias
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