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DESCRIPTION:&nbsp\;\n{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\n\nN&uac
 ute\;mero da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n10NF2018\n\n\n\n\nFormadores respon
 s&aacute\;veis\n\n\nCarlos Alberto Da Pedreira Sim&otilde\;es\n\n\n\n\nCri
 t&eacute\;rios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nDocentes integrados nas Equ
 ipas Multidisplinares de Apoio &agrave\; Educa&ccedil\;&atilde\;o Inclusiv
 a\n\n\n\n\nPagamento\n\n\n&nbsp\;Gratuita\n\n\n\n\nInscri&ccedil\;&otilde\
 ;es\n\n\n\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\n
 \nIn&iacute\;cio a 06-12-2018\, &agrave\;s&nbsp\;18:30\n\n\n\n\n\nLocal de
  realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\nAudit&oacute\;rio da Escola Secund&aacu
 te\;ria Rafael Bordalo Pinheiro\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\
 ;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\nDestinat&aa
 cute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\, do Regime Jur&ia
 cute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Professores: Educadores
  de Inf&acirc\;ncia\, Professores dos Ensinos B&aacute\;sico e Professores
  do Ensino Especial\nDestinat&aacute\;rios de acordo com&nbsp\; o artigo 9
 &ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacu
 te\;nua de Professores: Sem destinat&aacute\;rios\n&nbsp\;\n\n\n\n\n\nDura
 &ccedil\;&atilde\;o e Cr&eacute\;ditos\n\n\nHoras Presenciais: 15 horas\nH
 oras de Trabalho Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&cc
 edil\;&atilde\;o\n\n\nCPFC/ACC-101547/18 - Modalidade: Curso de Forma&cced
 il\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n\n1. Apresenta&ccedil\;&ati
 lde\;o da a&ccedil\;&atilde\;o de forma&ccedil\;&atilde\;o - 1 hora\;\n2. 
 Equipa multidisciplinar de apoio &agrave\; educa&ccedil\;&atilde\;o inclus
 iva - 2 horas\n2.1Constitui&ccedil\;&atilde\;o\;\n2.2.Compet&ecirc\;ncias\
 ;\n2.3. Interven&ccedil\;&atilde\;o\;\n3. Determina&ccedil\;&atilde\;o da 
 necessidade de medidas de suporte &agrave\; aprendizagem e &agrave\; inclu
 s&atilde\;o - 3 horas\n4. Programas e Planos (Adapta&ccedil\;&atilde\;o e 
 operacionaliza&ccedil\;&atilde\;o de adapta&ccedil\;&otilde\;es curricular
 es) - 3 horas\n5. Adapta&ccedil\;&otilde\;es ao processo de avalia&ccedil\
 ;&atilde\;o - 3 horas\n6. Pr&aacute\;ticas e partilha de boas pr&aacute\;t
 icas - 2 horas.\n7.Avalia&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;&atilde\;o de fo
 rma&ccedil\;&atilde\;o - 1 hora\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nO desafio que
  se coloca &agrave\;s equipas multidisciplinares de apoio &agrave\; educa&
 ccedil\;&atilde\;o inclusiva &eacute\; responder aos alunos com necessidad
 es educativas espec&iacute\;ficas\, o que no &acirc\;mbito de uma escola i
 nclusiva\, exige que sejam encontradas respostas para que cada um aprenda 
 independentemente da sua situa&ccedil\;&atilde\;o pessoal e social\, asseg
 urando a todos a aquisi&ccedil\;&atilde\;o de um n&iacute\;vel de compet&e
 circ\;ncias que permita a plena integra&ccedil\;&atilde\;o social.\nNecess
 idade de atualiza&ccedil\;&atilde\;o e aprofundamento de conhecimentos por
  parte dos intervenientes nas equipas multidisciplinares de apoio &agrave\
 ; educa&ccedil\;&atilde\;o inclusiva.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nConhecer os 
 princ&iacute\;pios e as normas que garantem a inclus&atilde\;o\, enquanto 
 processo que visa responder &agrave\; diversidade das necessidades e poten
 cialidades de todos e de cada um dos alunos\, atrav&eacute\;s do aumento d
 a participa&ccedil\;&atilde\;o nos processos de aprendizagem e na vida da 
 comunidade educativa\;\nIdentificar as medidas de suporte &agrave\; aprend
 izagem e &agrave\; inclus&atilde\;o\, as &aacute\;reas curriculares espec&
 iacute\;ficas\, bem como os recursos espec&iacute\;ficos a mobilizar \npar
 a responder &agrave\;s necessidades educativas de todas e de cada uma das 
 crian&ccedil\;as e jovens ao longo do seu percurso escolar\, nas diferente
 s ofertas de educa&ccedil\;&atilde\;o e forma&ccedil\;&atilde\;o.\n\n\n\n
 \n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nParticipa&ccedil\;&atilde
 \;o nas sess&otilde\;es &ndash\; din&acirc\;mica e qualidade das interven&
 ccedil\;&otilde\;es.\n&bull\;Elabora&ccedil\;&atilde\;o de um relat&oacute
 \;rio individual\, avaliado em conformidade com o regulamento jur&iacute\;
 dico da forma&ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua.\n.Ser&atilde\;o utiliza
 dos os par&acirc\;metros de avalia&ccedil\;&atilde\;o estabelecidos (tabel
 a de 1 a 10 valores) e respeitados todos os dispositivos legais da avalia&
 ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua\, conforme indicado no Despacho n.&ord
 m\; 4595/2015 de 6 de maio.\n\n\n\n\n\n\n&nbsp\;\n{/tabs}\n{slider=Lista d
 e Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=
 Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Nao
 admitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_R
 SEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.com/index.php
 /pt/component/rseventspro/acontecimento/504-10nf2018-acao-e-intervencao-da
 s-equipas-multidisciplinares-de-apoio-a-educacao-inclusiva?Itemid=100
DTSTART:20181207T183000Z
DTEND:20181207T213000Z
LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:10NF2018 - Ação e Intervenção das Equipas Multidisciplinares de Apo
 io à Educação Inclusiva
URL:https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rseventspro/acontec
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