BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.com///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260917T024615UTC-7788oi1VUA@https://cfaecentro-oeste.com/ DTSTAMP:20260917T024615Z DESCRIPTION:\n{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n18NF2019 \n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nAntónio Manuel Quaresma de Oliveira Coelho\n\n\n\n\nCritérios de seleção\n\n\nPor ordem de inscrição com conf irmação de pagamento. \n\n\n\n\nPagamento\n\n\n20€/ Por Transferência para o IBAN PT50  0045 5130 40297166470 44 (obrigatoriedade de envio\, do resp ectivo comprovativo através do formulário\, 'Comprovativo de Pagamento').. Inscrição online (obrigatória)\, em  www.cfaecentro-oeste.pt. \n\n\n\n\nI nscrições\n\n\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInicio a 13 de maio de 2019\, das 18:30h às 21:30h\n13 de maio - 18:30 \nPRÁTICAS PEDAGÓGICA - APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS\nPOR: RAFAEL BETTENCOURT E PAULO SANTOS \nSala de Formação do CFAE  \n14 DE MAIO - 18:30\nDESENVOLVIMENTO CURRICUL AR  - APROPRIAÇÃO CURRICULAR\nPOR:ANTÓNIO QUARESMA E ISABEL TRINDADE\nSala de Formação do CFAE  \n16 DE MAIO - 18:30\nAVALIAÇÃO: FORMATIVA E SISTEMÁ TICA\nPOR: ANTÓNIO QUARESMA E PAULA MESTRE\nSala de Formação do CFAE\n \n1 8 MAIO - MANHÃ E TARDE\n SEMINÁRIO\, 'EDUCAÇÃO QUE FUTURO' - \nLocal: CCC \n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nEscola Secundária Rafael Bordalo Pinhei ro\n\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\n\n\nDestinatári os\n\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos Ensinos Básico e Secundá rio e Professores de Educação Especial\n\nPara efeitos de aplicação do art igo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão ci entifica e pedagógica):Sem destinatários\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 0 - Máximo: 0\n\n\n\n\n\n\nDuração e Créditos\n\n\n\nHoras Presenciais: 15 ho ras\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n \n\nCCPFC/ACC-103386/19 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n\nConteúd os\n\n\n\nApresentação da Ação (1 hora)\;\nAutonomia e Flexibilização Curr icular: enquadramento teórico e legal (decreto-lei n.º 55/2018) (1 hora)\; \nPrincípios orientadores da Autonomia e Flexibilidade do Decreto-Lei n.º 55/2018 (1 hora)\;\nCurrículo dos ensinos básico e secundário: da matriz c urricular-base `matriz curricular de escola (1 hora)\;\nOpções curriculare s das escolas (1 hora)\;\nCidadania e Desenvolvimento (1 hora)\nDinâmicas Pedagógicas: trabalho colaborativo entre professores\; trabalho cooperativ o entre alunos (1 hora)\;\nDiferenciação pedagógica e educação inclusiva ( 2 horas)\;\nApropriação curricular:conceito e amplitude(3 horas)\nMétodos e técnicas de avaliação de e para as aprendizagens no contexto do trabalho colaborativo (2 hora)\;\nAvaliação da ação (1 hora)\n\n\n\n\n\nRazões\n\n \n\nA publicação do Decreto-Lei n.º 55/2018\, de 6 de julho\, que define o s princípios de organização do currículo dos ensinos básico e secundário\, bem como do Decreto-Lei n.º 54/2018\, de 6 de julho\, que estabelece o re gime jurídico da Educação Inclusiva\, visa permitir às escolas a gestão do currículo\, de forma autónoma\, flexível\, atendendo ao meio em que se in serem\, de modo a que todos os alunos alcancem as competências previstas n o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.\n\n\n\n\n\nEfeito s\n\n\n\nConhecer a legislação que enquadra a Autonomia e Flexibilidade Cu rricular – Decreto-Lei n.º 55/2018\;\nIdentificar Princípios orientadores da Autonomia e Flexibilidade do Decreto-Lei n.º 55/2018\; \nCompreender os princípios de organização do currículo dos ensinos básico e secundário\, assente nas Aprendizagens Essenciais.\nRefletir sobre práticas de diferenc iação pedagógica e educação inclusiva (Decreto-Lei n.º 54/20189 \;\nDesenv olver competências para que a gestão autónoma e flexível do currículo cond uza à aquisição das competências definidas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.\nConhecer e aplicar o conceito de apropriação c urricular \;\nPromover o trabalho colaborativo entre professores.\n\n\n\n \n\nAvaliação dos formandos\n\n\n\nParticipação nas sessões (dinâmica da p articipação e qualidade das intervenções)\; Trabalho de aplicação de conte údos\; Evidências do trabalho desenvolvido em contexto\; Instrumentos de r ecolha de informação\, entre outros\; Produção de relatório final\, indivi dual\, avaliado e classificado em conformidade com o regulamento jurídico da formação contínua e demais regulamentos enquadradores da avaliação da f ormação contínua de professores.\n\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {slider=List a de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n  {slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitid os}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rsev entspro/acontecimento/529-18nf2019-autonomia-flexibilidade-e-apropriacao-c urricular?Itemid=2 DTSTART:20190513T173000Z DTEND:20190513T203000Z LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250 0 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:18NF2019 - Autonomia\, Flexibilidade e Apropriação Curricular URL:https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rseventspro/acontec imento/529-18nf2019-autonomia-flexibilidade-e-apropriacao-curricular?Itemi d=2 END:VEVENT END:VCALENDAR