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DESCRIPTION:{tab=Inscri&ccedil\;&atilde\;o|bue}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero
  da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n032B2020\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\
 ;veis\n\n\nCristina Faria Santos\n\n\n\n\nCrit&eacute\;rios de sele&ccedil
 \;&atilde\;o\n\n\nDocentes em Exercicio de Fun&ccedil\;&otilde\;es nas Esc
 olas Associadas ao CFAE\, por ordem de inscri&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n
 Pagamento\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH\n\n\n\n\nInscri&ccedil\;&ot
 ilde\;es\n\n\nDe 1 a 26 de Outubro\, por ordem de inscri&ccedil\;&atilde\;
 o limitada ao numero de vagas\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHo
 r&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a *29-10-2020\, das 19:00h &agrave\;s 21
 :00h.\n*atualizado a 27/10/2020\n\n\n\n\nDATA\n\n\nEntrada\n\n\nSa&iacute\
 ;da\n\n\nTotal de Horas\n\n\n\n\n20-10-2020(adiado)\n\n\n17:30\n\n\n20:30
 \n\n\n3\n\n\n\n\n29-10-2020 (inicio Previsto)\n\n\n19:00\n\n\n22:00\n\n\n3
 \n\n\n\n\n03-11-2020\n\n\n17:30\n\n\n20:30\n\n\n3\n\n\n\n\n10-11-2020\n\n
 \n17:30\n\n\n20:30\n\n\n3\n\n\n\n\n17-11-2020\n\n\n17:30\n\n\n20:30\n\n\n3
 \n\n\n\n\n24-11-2020\n\n\n17:30\n\n\n20:30\n\n\n3\n\n\n\n\n02-12-2020\n\n
 \n17:30\n\n\n20:30\n\n\n3\n\n\n\n\n09-12-2020\n\n\n17:30\n\n\n21:00\n\n\n4
 \n\n\n\n\nTOTAL\n\n\n&nbsp\;\n\n\n25\n\n\n\n\n&nbsp\;*actualizada a 29-10-
 2020\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nE-learning\n\n\n\n
 \n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacu
 te\;rios\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&
 ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua d
 e Professores: Educadores de Inf&acirc\;ncia\, Professores dos Ensinos B&a
 acute\;sico\, Secund&aacute\;rio e de Educa&ccedil\;&atilde\;o Especial\n
 \nPara efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; do Regime J
 ur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professore
 s (dimens&atilde\;o cientifica e pedag&oacute\;gica): Sem destint&aacute\;
 rios\n\nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\;ximo: 20\n
 \n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras d
 e Trabalho Aut&oacute\;nomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\
 ;&atilde\;o\n\n\nCCPFC/ACC-107169/20 - Modalidade: Oficina de Forma&ccedil
 \;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n\n1. Enquadramento curricular
 : documentos de refer&ecirc\;ncia &ndash\; 3 horas\;\n2. Natureza e Fundam
 entos da Avalia&ccedil\;&atilde\;o - 1 hora\;\n3. Avalia&ccedil\;&atilde\;
 o formativa e avalia&ccedil\;&atilde\;o sumativa - 4 horas\;\n4. Feedback:
  natureza\, distribui&ccedil\;&atilde\;o e utiliza&ccedil\;&atilde\;o por 
 alunos e professores- 4 horas\;\n5.Aprendizagens Essenciais\, Crit&eacute\
 ;rios de avalia&ccedil\;&atilde\;o\, Descritores de N&iacute\;veis de Dese
 mpenho e de Standards. - 4 horas\;\n6. Processos de recolha de informa&cce
 dil\;&atilde\;o - 4 horas\;\n7. Apresenta&ccedil\;&atilde\;o\, discuss&ati
 lde\;o e avalia&ccedil\;&atilde\;o dos projetos e materiais desenvolvidos 
 no &acirc\;mbito da oficina - 5 horas.\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nA aval
 ia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica tem assumido uma centralidade ine
 g&aacute\;vel nas pol&iacute\;ticas educativas e curriculares\, com efeito
 s concretos nas pr&aacute\;ticas de ensino e aprendizagem\, designadamente
  na promo&ccedil\;&atilde\;o do &ldquo\;sucesso escolar&rdquo\;. A publica
 &ccedil\;&atilde\;o do Decreto-Lei n&ordm\; 55/2018\, de 6 de julho\, cons
 agra mudan&ccedil\;as significativas ao n&iacute\;vel do curr&iacute\;culo
 \, assumindo um dos seus princ&iacute\;pios orientadores: a &ldquo\;afirma
 &ccedil\;&atilde\;o da avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizagens como pa
 rte integrante da gest&atilde\;o do curr&iacute\;culo enquanto instrumento
  ao servi&ccedil\;o do ensino e das aprendizagens&rdquo\;. Refere ainda o 
 car&aacute\;ter formativo da avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica 
 como um dos pilares da melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. 
 Importa\, pois\, que os professores consolidem estas mudan&ccedil\;as de m
 odo contextualizado e que aprofundem compet&ecirc\;ncias e conhecimentos i
 nerentes ao processo de avalia&ccedil\;&atilde\;o das aprendizagens\, nome
 adamente\, atrav&eacute\;s de desenvolvimento de projetos pedag&oacute\;gi
 cos e did&aacute\;ticos em torno de pr&aacute\;ticas de avalia&ccedil\;&at
 ilde\;o formativa\, feedback e participa&ccedil\;&atilde\;o\, crit&eacute\
 ;rios de avalia&ccedil\;&atilde\;o e processos de recolha de informa&ccedi
 l\;&atilde\;o. Deste modo\, visa-se capacitar e apoiar os docentes para a 
 constru&ccedil\;&atilde\;o dos recursos inovadores necess&aacute\;rios e a
 justados aos seus contextos educativos espec&iacute\;ficos\, promovendo-se
  ainda a implementa&ccedil\;&atilde\;o e an&aacute\;lise dos mesmos\, tend
 o em vista o seu aperfei&ccedil\;oamento ou reformula&ccedil\;&atilde\;o.
 \n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n- Contribuir para o desenvolvimento de compet&eci
 rc\;ncias e conhecimentos no dom&iacute\;nio da avalia&ccedil\;&atilde\;o\
 , em geral\, e da avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\, em partic
 ular\, congruentes com o real conte&uacute\;do das orienta&ccedil\;&otilde
 \;es constantes nos documentos legais\;\n- Promover pr&aacute\;ticas de tr
 abalho colaborativo e cooperativo na constru&ccedil\;&atilde\;o e desenvol
 vimento de projetos de avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica em con
 texto de sala de aula\;\n- Elaborar recursos educativos de suporte ao dese
 nvolvimento dos projetos de avalia&ccedil\;&atilde\;o pedag&oacute\;gica\;
 \n- Permitir a troca de materiais e experi&ecirc\;ncias\, o esclarecimento
  de d&uacute\;vidas e a gera&ccedil\;&atilde\;o de ideias e projetos de na
 tureza pedag&oacute\;gica e did&aacute\;tica\;\n- Incrementar pr&aacute\;t
 icas de forma&ccedil\;&atilde\;o de natureza investigativa que confiram co
 mpet&ecirc\;ncias aos professores para lidar com a mudan&ccedil\;a e a ino
 va&ccedil\;&atilde\;o no &acirc\;mbi\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o do
 s formandos\n\n\nDe acordo com o RJFCP &ndash\; Decreto-Lei n&ordm\; 22/20
 14\, de 11 de fevereiro - e nos termos dos n&ordm\;s 5 e 6\, do artigo 4.&
 ordm\; do Despacho n&ordm\; 4595/2015\, de 6 de maio\, valorizando-se uma 
 l&oacute\;gica formativa e de acompanhamento. \nAssim\, a avalia&ccedil\;&
 atilde\;o dos formandos ter&aacute\; incid&ecirc\;ncia:\n(1)&nbsp\;&nbsp\;
 &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Na participa&cced
 il\;&atilde\;o e no trabalho cont&iacute\;nuo realizado ao longo das sess&
 otilde\;es presenciais\;\n(2)&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nb
 sp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Na componente de trabalho individual\, tendo em 
 conta a qualidade dos projetos e materiais produzidos e apresentados em pl
 en&aacute\;rio.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscrit
 os|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de Formandos 
 N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;
 {slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitido
 s}\n{/sliders}\n\n https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rse
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 praticas-de-avaliacao-pedagogica-projetos-de-intervencao-nos-dominios-do-e
 nsino-e-da-avaliacao?Itemid=101
DTSTART:20201029T190000Z
DTEND:20201029T220000Z
LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:032B2020 - Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avalia
 ção Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avalia
 ção
URL:https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rseventspro/acontec
 imento/604-032b2020-para-uma-fundamentacao-e-melhoria-das-praticas-de-aval
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