BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.com///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260916T025526UTC-7553HUiSJg@https://cfaecentro-oeste.com/ DTSTAMP:20260916T025526Z DESCRIPTION: \n \n{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n046B 2020\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nElisabete Libório da Silva\n\n \n\n\nCritérios de seleção\n\n\nDocentes em Exercicio de Funções nas Escol as Associadas ao CFAE\, por ordem de inscrição\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nCof inanciada pelo programa POCH\n\n\n\n\nInscrições\n\n\nDe 14 a 19 de Outubr o\, por ordem de inscrição limitada ao numero de vagas\n\n\n\n\nCalendariz ação/\nHorário\n\n\nInício a 20-10-2020\, das 17:00h às 20:00h.\n\n\n\n\nS essão n.º\n\n\nData\n\n\nDia da semana\n\n\nHorário\n\n\nn.º horas\n\n\n\n \nApresentação do Programa\n\n\n20.10.2020\n\n\nTerça- feira\n\n\n17h  Emb aixadora Laura Gralha\n\n\n1h\n\n\n\n\n1- Artes Visuais\n\n\n27.10.2020\n \n\nterça-feira\n\n\n17h30-20h30\n\n\n3h00\n\n\n\n\n2-  Música\n\n\n29.10. 2020\n\n\nQuinta-feira\n\n\n17h30- 20h30\n\n\n3h00\n\n\n\n\n3- Dança\n\n\n 05.11.2020\n\n\nQuinta-feira\n\n\n17h30- 20h30\n\n\n3h00\n\n\n\n\n4 - Teat ro\n\n\n10.11.2020\n\n\nTerça-feira\n\n\n17h30- 20h30\n\n\n3h00\n\n\n\n\n5 - Artes Visuais\n\n\n17.11.2020\n\n\nTerça-feira\n\n\n17h30- 20h30\n\n\n3h 00\n\n\n\n\n6-  Música\n\n\n26.11.2020\n\n\nQuinta-feira\n\n\n17h30- 20h30 \n\n\n3h00\n\n\n\n\n7- Teatro\n\n\n04.12.2020\n\n\nsexta-feira\n\n\n17h30- 20h30\n\n\n3h00\n\n\n\n\n8 - Dança\n\n\n10.12.2020\n\n\nQuinta-feira\n\n \n17h30 - 20h30\n\n\n3h00\n\n\n\n\nTotal de horas\n\n\n25h00\n\n\n\n\n\n\n \n\n\nLocal de realização\n\n\nAgrupamento de Escolas Fernão Pó\n\n\n\n\n \n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\nDestinatário s de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contin ua de Professores: Educadores de Infância (grupo de recrutamento 100) e Pr ofessores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (grupo de recrutamento 110)\n\nPar a efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínu a de Professores (dimensão cientifica e pedagógica): Educadores de Infânci a (grupo de recrutamento 100) e Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (grupo de recrutamento 110)\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 10 - Máximo: 12 \n\n\n\n\nDuração \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Aut ónomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-107733/20 - Modalidade: Oficina de Formação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nARTES VISUAIS\n 1.            As Linguagens Visuais enquanto Comunicação: Domínios das Art es Visuais e suas interações\; Manifestações artísticas\; Modos de ver/Obr a aberta/A metáfora na Arte/As diferentes representações. \n2.            A Gramática Visual na Composição: Os elementos estruturais da linguagem vi sual\; A gramática da forma visual.\n3.            A Cor: Síntese aditiva e síntese subtrativa\; Dimensões da cor\; Contrastes de cor Valor simbólic o da cor. \n4.            Narrativas visuais.\nDANÇA \n1.            Dança em contexto educativo\; Benefícios da dança (físico\, emocional\, social\ , criativo\, cultural)\; Desenvolvimento e Motricidade Infantil\; Rudolf L aban e a análise do movimento\; Fases da aula (Inicial\, Fundamental\, Fin al)\; Materiais coreográficos: Corpo\, Espaço\, Tempo\, Dinâmica e Relaçõe s.\n2.            Criatividade-Improvisação (sem a preocupação de reproduç ão) e Composição (para posterior repetição/reprodução)\; Estímulos (auditi vos\, visuais\, temáticos\, táteis\, cinestésicos)\; Observação (diversas formas de dança\, em diferentes contextos)\; Sentido estético.\nEXPRESSÃO DRAMÁTICA/TEATRO\n1.            A criança e o jogo dramático\; Expressão D ramática versus Teatro\; Evolução da Expressão Dramática no pré-escolar e 1.º ciclo.\n2.            Corpo e Movimento/Gesto/Objetos: representação c orporal\; o corpo como meio de expressão\, comunicação e criação. \n3.             Corpo e Voz: respiração\; voz\; trabalho de dicção\; corpo/voz com o produtor de som.\n4.            Linguagem Verbal e Linguagem Não-Verbal - Jogo Dramático: \nImprovisação: explorar atitudes e movimentos para expr imir sensações\, emoções e ideias\; reagir corporalmente de forma expressi va a estímulos exteriores.\nDramatização: leitura de textos dramáticos e a sua análise\; participação na criação de histórias\; construção da person agem\; produção de uma apresentação/espetáculo. \nMÚSICA\n1.            Ex ploração de materiais sonoros e musicais que estimulem a apreciação e frui ção de diferentes contextos culturais\, estilos\, géneros\, formas e tecno logias diferenciadas: Criação e Improvisação. \n2.            Exploração d e códigos e formas diferenciadas de representação gráfica dos sons.\n3.             Técnicas de interpretação e de prática musical de conjunto: Vocal \, Corporal e Instrumental. \n4.            Audição\, análise e descrição de obras musicais\, utilizando terminologia e vocabulário adequados aos di ferentes elementos musicais: Timbre\, Altura\, Dinâmica\, Ritmo e Forma.\n 5.            Critérios básicos de escolha e seleção de canções e cantos r ítmicos de acordo com a faixa etária e o desenvolvimento musical dos aluno s.\n6.            Relacionar conhecimentos específicos da área da música c om as diferentes áreas do conhecimento.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nEsta formação insere-se no Programa de Educação Estética e Artística (PEEA) e é uma ini ciativa da Direção-Geral da Educação\, Ministério da Educação. Pretendente o mesmo desenvolver um plano de intervenção em diferentes áreas artística s (Artes Visuais\, Dança\, Expressão Dramática/Teatro e Música) direcionad o aos educadores do Pré-Escolar e professores do 1.º ciclo do Ensino Básic o (com possível alargamento aos restantes ciclos do Ensino Básico e Secund ário)\, procura\, ainda\, reforçar parcerias com escolas/agrupamentos\, ce ntros de formação de associação de escolas e instituições culturais. Paral elamente\, tenciona o Programa valorizar a Arte como forma de conhecimento \, proporcionando ações de formação nos diferentes domínios das artes que avigorem não só as práticas pedagógicas\, bem como motivem e desafiem os P rofessores para o papel privilegiado da Arte na formação dos alunos. O PEE A\, na sua missão de elevar o nível de literacia artística\, deseja que as artes estejam no quotidiano da escola\, intervindo na realidade e fortale cendo o pensamento autónomo\, complexo\, multidisciplinar\, de forma criat iva e crítica. \nO programa desta Oficina de Formação procura responder à necessidade de transformar e reajustar as práticas educativas na escola de hoje\, promovendo o desenvolvimento profissional e uma atitude docente ma is autónoma.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nOs objetivos do programa da Oficina d e Formação “Educação Artística - uma abordagem curricular” são: \n1. Promo ver a (re)construção quer das possibilidades de expressão e comunicação da s crianças nas áreas de conteúdos das orientações curriculares para a Educ ação Pré-Escolar\, quer das didáticas de conteúdos curriculares referentes ao 1.º Ciclo do Ensino Básico\, na apropriação das áreas de Artes Visuais \, Dança\, Expressão Dramática/Teatro e Música\;\n2. Consolidar e explorar pedagogias diversificadas para o ensino das artes\;\n3. Aprofundar conhec imentos emergentes e atuais da didática das artes para melhorar a qualidad e das práticas\, quer em contexto de sala de aula\, quer na escola\;\n4. D esencadear a produção e disseminação de atividades práticas no ensino das artes em diferentes áreas\;\n5. Desenvolver uma atitude de consciência rel ativamente às necessidades de formação nas áreas das artes\, perspetivando um percurso faseado de aprofundamento da educação estético-artístico.\n\n \n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nSerão utilizados os seguintes critérios :\nParticipação e contributos 40%\;\nTrabalho de aplicação de conteúdos 60 %.\nA classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 co nforme indicado no Despacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio\, respeitando tod os os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo por base a partici pação/contributos e o trabalho final elaborado pelos formandos.\n\n\n\n\n \n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formand os Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD _RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{mo dule MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.com /index.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/623-046b2020-educacao-ar tistica-uma-abordagem-curricular?Itemid=36 DTSTART:20201020T160000Z DTEND:20201020T190000Z LOCATION:Agrupamento de Escolas Fernão do Pó (Av. 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