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DESCRIPTION:{tab=Condi&ccedil\;&otilde\;es de Acesso|blue}\n&nbsp\;\n\n\n\n
 \n\nCrit&eacute\;rios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nExclusiva&nbsp\; par
 a membros das Equipas&nbsp\;PADD das Escolas associadas\, com senha de ace
 sso.\n\n\n\n\nPagamento\n\nGratuita&nbsp\;\n\n\n\nInscri&ccedil\;&otilde\;
 es\n\n\nDe 08 a 18 de abril\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\n\n\n\n\nDe
 stinat&aacute\;rios de acordo com o&nbsp\;n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\, d
 o Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Professo
 res:\nProfessores dos Ensinos B&aacute\;sico e Secund&aacute\;rio e Profes
 sores de Educa&ccedil\;&atilde\;o Especial\n\n\nPara efeitos de aplica&cce
 dil\;&atilde\;o do&nbsp\;artigo 9&ordm\;&nbsp\;do Regime Jur&iacute\;dico 
 da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de Professores&nbsp\;(dimens&
 atilde\;o cient&iacute\;fica e pedag&oacute\;gica):\nSem destinat&aacute\;
 rios\n\n\n\n\n&nbsp\;\nN&ordm\; de Formandos:\nM&iacute\;nimo:&nbsp\;5&nbs
 p\;- M&aacute\;ximo: 20\n\n\n\n\n\n{tab=Calendariza&ccedil\;&atilde\;o e L
 ocal|orange}\n&nbsp\;\n\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacu
 te\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 20-04-2021\, das&nbsp\;18:30h &agrave\;s&nbs
 p\;21:30h.\n&nbsp\;Sess&otilde\;es: ter&ccedil\;as-feiras\, a partir de 20
  de abril at&eacute\; julho - das 18.30 &agrave\;s 21.30 H\n\n\n\n\nLocal 
 de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n&nbsp\;\n&nbsp\;
 \n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n&nbsp\;\n\n\n\n\n\nN&uacute\;
 mero da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n10NF2021\n\n\n\n\nFormadores respons&aac
 ute\;veis\n\n\n&nbsp\;Rui Jos&eacute\; Antunes da Cunha Sim&otilde\;es Cor
 reia\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nHoras Presenciais:&nbsp\;25&nbs
 p\;horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo:&nbsp\;25&nbsp\;Horas\n\n\n\n
 \nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCPFC/ACC-111674/21&nbsp\;- 
 Modalidade:&nbsp\;Oficina de Forma&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uac
 ute\;dos\n\n\nCom esta oficina de forma&ccedil\;&atilde\;o pretende-se aju
 dar os formandos a:- refletir sobre processos organizativos\, pedag&oacute
 \;gicos e tecnol&oacute\;gicos que\, com recurso a ferramentas e a ambient
 es digitais\, promovam a qualidade do processo educativo\;- construir um i
 nstrumento de diagn&oacute\;stico\, focado no contexto espec&iacute\;fico 
 das escolas (SELFIE - Self-reflection on Effective Learning by Fostering t
 he use of Innovative Educational technologies / Autorreflex&atilde\;o sobr
 e a aprendizagem eficaz atrav&eacute\;s da promo&ccedil\;&atilde\;o da uti
 liza&ccedil\;&atilde\;o de tecnologias educativas inovadoras)\;- conceber 
 um PADDE para a organiza&ccedil\;&atilde\;o escolar\, com base no diagn&oa
 cute\;stico Check-In (Ferramenta de Avalia&ccedil\;&atilde\;o das Compet&e
 circ\;ncias Digitais dos Docentes) e SELFIE\;- implementar um PADDE\, envo
 lvendo os docentes em comunidades de pr&aacute\;tica\, suportadas em traba
 lho colaborativo e interdisciplinar\;- construir instrumentos de suporte a
 o acompanhamento e monitoriza&ccedil\;&atilde\;o do PADDE\;- avaliar e ref
 ormular o PADDE em fun&ccedil\;&atilde\;o da adequa&ccedil\;&atilde\;o dos
  n&iacute\;veis de implementa&ccedil\;&atilde\;o e consecu&ccedil\;&atilde
 \;o das metas e objetivos definidos\;- refletir sobre a utiliza&ccedil\;&a
 tilde\;o cr&iacute\;tica do digital em contexto educativo.\n\n\n\n\nRaz&ot
 ilde\;es\n\n\nO Plano de A&ccedil\;&atilde\;o para a Transi&ccedil\;&atild
 e\;o Digital\, decorrente da Resolu&ccedil\;&atilde\;o do Conselho de Mini
 stros n.&ordm\; 30/2020\, preconiza a transforma&ccedil\;&atilde\;o das es
 colas como forma de contribuir para a melhoria das aprendizagens dos aluno
 s\, alicer&ccedil\;ada no desenvolvimento do n&iacute\;vel de profici&ecir
 c\;ncia digital dos docentes. Pretende\, assim\, a integra&ccedil\;&atilde
 \;o transversal dos recursos digitais nas pr&aacute\;ticas pedag&oacute\;g
 icas e profissionais dos docentes. Para tal\, cada escola dever&aacute\; e
 laborar o seu Plano de A&ccedil\;&atilde\;o para o Desenvolvimento Digital
  da Escola (PADDE)\, envolvendo dirigentes\, docentes e alunos em todo o p
 rocesso. Visando o desenvolvimento da profici&ecirc\;ncia digital das orga
 niza&ccedil\;&otilde\;es escolares\, esta forma&ccedil\;&atilde\;o tem com
 o finalidade apoiar as escolas na elabora&ccedil\;&atilde\;o do seu PADDE\
 , auxiliando-as a pensar e a estruturar a escola\, atrav&eacute\;s de meca
 nismos de diagn&oacute\;stico que lhes permitam definir metas e objetivos\
 , bem como a implementar e monitorizar o plano de a&ccedil\;&atilde\;o def
 inido.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o do
 s formandos\n\n\nA avalia&ccedil\;&atilde\;o ser&aacute\; traduzida numa e
 scala de classifica&ccedil\;&atilde\;o quantitativa de 1 a 10 valores. Os 
 crit&eacute\;rios ser&atilde\;o elaborados de acordo com as orienta&ccedil
 \;&otilde\;es da entidade formadora\, tendo por base os seguintes itens: -
  Empenho e participa&ccedil\;&atilde\;o nas sess&otilde\;es\; - Trabalhos 
 de grupo\;- Trabalho individual escrito.\n\n\n\n\n\n&nbsp\;\n{/tabs}\n{sli
 der=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbs
 p\;{slider=Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEV
 ENTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{m
 odule MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n&nbsp\;\n&nbsp\; https://cfa
 ecentro-oeste.com/index.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/642-10n
 f2021-desenvolvimento-digital-das-escolas-plano-de-acao?Itemid=101
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SUMMARY:10NF2021 - Desenvolvimento Digital das Escolas - Plano de Ação
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