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DESCRIPTION:\n{tab=Condi&ccedil\;&otilde\;es de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\n\nC
 rit&eacute\;rios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nDocentes com a senha de i
 nscri&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\nPagamento\n\nGratuita\n\n\n\nInscri&cced
 il\;&otilde\;es\n\n\n30 de abril a 15 de maio de 2021\n\n\n\n\nDestinat&aa
 cute\;rios\n\n\n\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do
  artigo 8&ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o 
 Continua de Professores: \nEducadores de Inf&acirc\;ncia\, Professores dos
  Ensinos B&aacute\;sico\, Secund&aacute\;rio e Professores Bibliotec&aacut
 e\;rios\n\n\nPara efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\;o do artigo 9&ordm\; 
 do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de
  Professores (dimens&atilde\;o cient&iacute\;fica e pedag&oacute\;gica): 
 \nSem destinat&aacute\;rios\n\n\n\n\n\nN&ordm\; de Formandos: \nM&iacute\;
 nimo: 10 - M&aacute\;ximo: 20\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendariza&ccedil\;&atild
 e\;o e Local|orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aac
 ute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 17-05-2021\, das 17:30h &agrave\;s 19:30h.
 \n\n\n\nData\nIn&iacute\;cio\nFim\nModalidade\n\n\n17-05-2021\n17:30\n19:3
 0\nE-learning\n\n\n18-05-2021\n16:00\n20:00\nE-learning\n\n\n24-05-2021\n1
 6:00\n19:00\nE-learning\n\n\n28-05-2021\n16:00\n19:00\nE-learning\n\n\n02-
 06-2021\n16:00\n19:00\nE-learning\n\n\n07-06-2021\n16:00\n19:00\nE-learnin
 g\n\n\n14-06-2021\n16:00\n20:00\nE-learning\n\n\n21-06-2021\n16:00\n19:00
 \nE-learning\n\n\n&nbsp\;\n&nbsp\;\n&nbsp\;\n&nbsp\;\n\n\n\n\n\n\n\nLocal 
 de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da
  a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mero da A&ccedil\;&ati
 lde\;o\n\n\n14NF2021\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\;veis\n\n\nEduarda
  Maria Da Silva Ribeiro Mota\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atilde\;o \n\n\nHoras 
 Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n
 \nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCCPFC/ACC-111837/21 - Modali
 dade: Curso de Forma&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute\;dos\n\n\n
 - Documentos enquadradores das pol&iacute\;ticas educativas atuais \nA com
 pet&ecirc\;ncia digital de uma organiza&ccedil\;&atilde\;o educativa e pro
 cessos de mudan&ccedil\;a para a melhoria da qualidade do trabalho\;\nEnvo
 lvimento profissional: processos de lideran&ccedil\;a na era digital e des
 envolvimento profissional dos professores\;\nInova&ccedil\;&atilde\;o peda
 g&oacute\;gica nas organiza&ccedil\;&otilde\;es educativas com o digital\;
 \nEstrat&eacute\;gias de diagn&oacute\;stico e de reflex&atilde\;o nas org
 aniza&ccedil\;&otilde\;es educativas para a tomada de decis&atilde\;o: - D
 igCompEdu e Check-In 7 - DigCompOrg e SELFIE.\n\n- Transi&ccedil\;&atilde\
 ;o Digital e o papel das bibliotecas escolares (BE): \nO papel das BE no c
 ontexto do desenvolvimento digital\;\nBiblioteca h&iacute\;brida do ponto 
 de vista da concep&ccedil\;&atilde\;o e dos servi&ccedil\;os.\n\n- Concep&
 ccedil\;&atilde\;o de Plano de A&ccedil\;&atilde\;o de Desenvolvimento Dig
 ital (PADD): O papel das bibliotecas no PADD: conceitos\, metodologias de 
 desenvolvimento\, implementa&ccedil\;&atilde\;o\, monitoriza&ccedil\;&atil
 de\;o\, avalia&ccedil\;&atilde\;o.\nDimens&atilde\;o tecnol&oacute\;gica\n
 Dimens&atilde\;o pedag&oacute\;gica:\n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&
 nbsp\; Recursos digitais\n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Cria&
 ccedil\;&atilde\;o e gest&atilde\;o de cole&ccedil\;&otilde\;es digitais\n
 &nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Ensino e aprendizagem\n&nbsp\;&
 nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Pr&aacute\;ticas de avalia&ccedil\;&ati
 lde\;o \n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Promo&ccedil\;&atilde\
 ;o da compet&ecirc\;ncia digital dos alunos\nO referencial Aprender com a 
 BE &ndash\; desenvolvimento em contexto da literacias da leitura\, da info
 rma&ccedil\;&atilde\;o\, dos media\, bem como das compet&ecirc\;ncias digi
 tais\;\nCidadania digital.\nDimens&atilde\;o organizacional: \n&nbsp\;&nbs
 p\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Envolvimento e desenvolvimento profissiona
 l cont&iacute\;nuo \n&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\;&nbsp\; Lideran&cc
 edil\;a \n- Avalia&ccedil\;&atilde\;o final\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nO
  desenvolvimento da compet&ecirc\;ncia digital das organiza&ccedil\;&otild
 e\;es educativas toma atualmente uma dimens&atilde\;o fundamental na quali
 dade do trabalho de ensinoe aprendizagem realizado nas escolas. Existem at
 ualmente referenciais europeus que enquadram o desenvolvimento digital das
  escolas: o DigCompEdu enquadra a necess&aacute\;ria compet&ecirc\;ncia di
 gital dos docentes\; o DigCompOrg enquadra as Organiza&ccedil\;&otilde\;es
  Educativas no desenvolvimento da sua compet&ecirc\;ncia digital. Atrav&ea
 cute\;s destes referenciais e numa perspetiva sist&eacute\;mica\, o prop&o
 acute\;sito do curso &eacute\; o de apoiar os professores bibliotec&aacute
 \;rios\, a participarem no desenvolvimento digital das bibliotecas e da or
 ganiza&ccedil\;&atilde\;o escolar e na cria&ccedil\;&atilde\;o de Planos d
 e A&ccedil\;&atilde\;o para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE).
 \n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n- Estimular a reflex&atilde\;o\, partilha e utili
 za&ccedil\;&atilde\;o cr&iacute\;tica (sele&ccedil\;&atilde\;o\, cria&cced
 il\;&atilde\;o e gest&atilde\;o) das tecnologias em contexto educativo\;\n
 - Promover o desenvolvimento e aprofundamento das CD dos PB\, nas &aacute\
 ;reas da sua interven&ccedil\;&atilde\;o\, tendo em vista os dom&iacute\;n
 ios dos referenciais DigCompEdu e DigcompOrg\;\n- Capacitar os PB para pro
 moverem e participarem numa cultura de colabora&ccedil\;&atilde\;o e na de
 fini&ccedil\;&atilde\;o de pol&iacute\;ticas de desenvolvimento digital da
  escola\;\n- Capacitar os PB para a implementa&ccedil\;&atilde\;o de ativi
 dades com tecnologias digitais\, que promovam a aprendizagem e o desenvolv
 imento das CD da comunidade escolar\;\n- Capacitar os PB para desenvolvere
 m digitalmente a biblioteca\, nas suas v&aacute\;rias &aacute\;reas de int
 erven&ccedil\;&atilde\;o.\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos formandos
 \n\n\nAplica&ccedil\;&atilde\;o do determinado no regime Jur&iacute\;dico 
 da Forma&ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua de professores\, Decreto-lei 
 n&ordm\; 22/2014\, de 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho n&ordm\; 
 4595/2015\, de 6 de maio e com o &ldquo\;Regulamento para Acredita&ccedil\
 ;&atilde\;o e Credita&ccedil\;&atilde\;o de A&ccedil\;&otilde\;es de Forma
 &ccedil\;&atilde\;o Cont&iacute\;nua. A classifica&ccedil\;&atilde\;o de c
 ada formando ser&aacute\; realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado 
 no Despacho n.&ordm\; 4595/2015\, de 6 de maio\, respeitando todos os disp
 ositivos legais da avalia&ccedil\;&atilde\;o cont&iacute\;nua e tendo por 
 base a participa&ccedil\;&atilde\;o/contributos e o trabalho final individ
 ual elaborado e apresentado pelos formandos.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slid
 er=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp
 \;{slider=Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVE
 NTSPRO_Naoadmitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{mo
 dule MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.com
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 ao-para-o-desenvolvimento-digital-das-escolas-contributos-da-biblioteca-es
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SUMMARY:14NF2021 - Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
 : Contributos da biblioteca escolar
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