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DESCRIPTION:{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de seleção
 \n\n\nDocentes associados que responderam ao Check in\, com senha de inscr
 ição.\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH\n\n\n\n\nIns
 crições\n\n De 25 de setembro a 5 de outubro de 2021\n\n\n\nDestinatários
 \n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime J
 urídico da Formação Continua de Professores:\nProfessores dos Ensinos Bási
 co e Secundário\, Professores de  Educação Especial\n\n\nPara efeitos de a
 plicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professor
 es (dimensão científica e pedagógica):\nSem destinatários\n\n\n\n\nNº de F
 ormandos:\nMínimo: 5 - Máximo: 20\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|o
 range}\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInicio a 02 de Novembro da
 s 18:30h às 21:30h\n\n\n\nData\nInício\nFim\nModalidade\n\n\n02-11-2021\n1
 8:30\n21:30\nPresencial\n\n\n04-11-2021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n08-
 11-2021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n15-11-2021\n18:30\n21:30\nE-learnin
 g\n\n\n22-11-2021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n29-11-2021\n18:30\n21:30
 \nE-learning\n\n\n02-12-2021\n18:30\n22:30\nE-learning\n\n\n06-12-2021\n18
 :30\n21:30\nPresencial\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\n \nEscola S
 ecundária Rafael Bordalo Pinheiro\n*Actualizada a 14-10-2021\n\n\n\n\n\n{t
 ab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n01BA2021\n\n\n\n\nF
 ormadores responsáveis\n\n\nAna Margarida Presa Teixeira da Fonseca\n\n\n
 \n\nDuração  \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo
 : 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-110092/20 - Moda
 lidade: Oficina de Formação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nAs sessões presencia
 is são destinadas à exploração do DigCompEdu e reflexão sobre a articulaçã
 o entre as áreas de competência\; à realização de atividades práticas de p
 artilha\, suportadas por um ambiente colaborativo\; à exploração de ferram
 entas digitais para o desenvolvimento de atividades de aprendizagem promot
 oras da colaboração\, comunicação e avaliação\; à planificação e criação d
 e atividades a implementar na escola\, que promovam o desenvolvimento das 
 CD docente e\, simultaneamente\, dos alunos\; à reflexão crítica sobre o d
 esenvolvimento profissional docente.\nTrabalho autónomo\nEm específico\, n
 a componente de trabalho autónomo\, pretende-se assegurar a implementação 
 das atividades planificadas nas sessões presenciais\, em situações reais d
 e ensino-aprendizagem com alunos\, articulando o DigCompEdu com o respetiv
 o currículo\, e a reflexão sobre as práticas desenvolvidas. Na última sess
 ão\, os formandos apresentarão os resultados dessas atividades\, com evidê
 ncias\, proporcionando-se a discussão e a partilha.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO
  Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores da Comissão Europei
 a (doravante DigCompEdu)\, pretende promover a competência digital (CD) e 
 a inovação na educação. É essencial que os docentes desenvolvam um conjunt
 o de CD\, de modo a tirar partido do potencial das tecnologias digitais. E
 sta ação visa contribuir para desenvolver as CD dos docentes do sistema ed
 ucativo e formativo nacional (nível 1) e a sua capacidade para implementar
  estratégias inovadoras de ensino e de aprendizagem. Ambiciona-se\, assim\
 , criar condições favoráveis a práticas educativas que se revelem promotor
 as do desenvolvimento de CD dos alunos. Conjuntamente com esta formação\, 
 serão submetidas outras duas\, articuladas ao nível da progressão dos cont
 eúdos.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nEsta ação de formação pretende desenvolver co
 m os docentes de nível 1 (A1/A2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimento
 s e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (B1/B2 d
 o DigCompEdu).\nSão objetivos específicos:\n- promover o desenvolvimento d
 as CD dos docentes\, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu\;
 \n- capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias 
 digitais em diferentes modalidades de ensino\;\n- capacitar os docentes na
  utilização significativa de ambientes e ferramentas digitais e definição 
 de estratégias diversificadas de integração destes em contexto educativo\;
 \n- capacitar os docentes para a implementação de atividades promotoras da
  aprendizagem e o desenvolvimento das CD dos alunos.\n\n\n\n\nAvaliação do
 s formandos\n\n\nAplicação do determinado no regime Jurídico da Formação C
 ontínua de professores\, Decreto-lei nº 22/2014\, de 11 de fevereiro\, con
 jugado com o Despacho nº 4595/2015\, de 6 de maio e com o “Regulamento par
 a Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua. A classificação 
 de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no D
 espacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio\, respeitando todos os dispositivos l
 egais da avaliação contínua e tendo por base a participação/contributos e 
 o trabalho final individual elaborado e apresentado pelos formandos.\n\n\n
 \n\n\n{/tabs}\n\n\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module For
 mandos Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module
  MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {slider=Lista Formandos Admitidos|green}
 \n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders} https://cfaecentro-oeste.
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