BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://cfaecentro-oeste.com///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260916T023426UTC-2123V9DbJX@https://cfaecentro-oeste.com/ DTSTAMP:20260916T023426Z DESCRIPTION:{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n03NF2017\n \n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nJoana Macedo Sequeira Mendes\, colabo ração de Maria José Vitorino e Miguel Horta\n\n\n\n\nCritérios de seleção \n\n\nOrdem de Inscrição\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nPreço 115€ Pago à ordem d a Laredo AC\nNIB: 000700000021534494823\nIBAN: PT50000700000021534494823\n \n\n\n\n\n\nInscrições\n\n\nOrdem de Inscrição\n\n\n\n\nCalendarização/\nH orário\n\n\n\n29 abril\, 13 maio\n*Sábado* - Manhã - 3 horas e 30 min (10h - 13h30) Tarde - 3 horas (15h00-18h00)\n\n30 abril\, 14 maio*Domingo* - Ma nhã - 3 horas e 30 min (10h- 13h30) Tarde - 2 horas e 30 min(14h30 - 17h00 )\n\nO Museu Soares dos Reis acolhe as duas tardes previstas para serem 'e m contexto real de museu'\n \n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nMira Forum - Porto\n\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\n\n\nDestin atários\n\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídic o da Formação Continua de Professores: Educadores de Infância e Professore s dos Ensinos Básico e Secundário\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9 º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientif ica e pedagógica):Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 0 - Máximo: 0\n\n\n\n\n\n\nDura ção e Créditos\n\n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Autón omo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 1 Créditos\n\n\n\n\n\nRegisto de acredita ção\n\n\nCCPFC/ACC-87023/16 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n\nCon teúdos\n\n\n\nSessão 1. Conceitos base. Metodologias\, objetivos e avaliaç ão da formação [3h]\nConceitos de: Criatividade\; Educação\; Comunicação\; Literacia(s)\; Museu(s).\nSessão 2. Comunicação Inclusiva [2h]\nQuestões complexas: inclusão é mais que trabalhar com alunos com Necessidades Educa tivas Especiais (NEE). Públicos com NEE: ferramentas essenciais de trabalh o.Conteúdos: conceitos de educação inclusiva e literacia\; Necesssidades E ducativas Especiais e literacia\; Ferramentas técnico-pedagógicas(Transmed ia).\nSessão 3. Oralidade : voz e corpo [5h] :Conteúdos e Contar histórias como ferramenta de comunicação(conceito de storysteller)\; \nLer em voz a lta\nSessão 4. Educação para a cidadania. Projetos de Promoção da Literaci a [2h]. identificação de práticas e programas disponíveis para apoio ao tr abalho dos docentes em contexto de sala de aula\; \nSessão 5. Arte e Ativi smo\, Modernismo e seus legados nos séculos XX e XXI [3h].Conteúdos: Moder nismo: História e Arte. Recursos para a docência.\nSessão 6. Património\, Arte e História Local na construção de identidades [5h].Conceitos de Patri mónio\, Arte e História Local.conceito de Identidade.Recursos técnico-peda gógicos disponíveis nos territórios educativos dos docentes formandos.\nSe ssão 7. Conceção e Criação de Materiais Pedagógicos [4h].\nSessão 8. Avali ação da ação de formação - 1 hora\n\n\n\n\n\nRazões\n\n\n\nA crescente fac ilidade de acesso a equipamentos\, redes e fontes de informação online tem reorientado as expectativas e as necessidades dos utilizadores\, impulsio nando a mudança das bibliotecas escolares no sentido do reforço do seu pap el educativo e formativo e de uma maior ligação às problemáticas e metas c urriculares das escolas.\nPerante uma nova Era\, em que a informação é cad a vez mais abundante\, complexa e disponível\, independentemente de lugar e mediação\, afigura-se indispensável dominar um conjunto de saberes relac ionados com o uso da informação\, a construção do conhecimento e o desenvo lvimento de valores e atitudes\, no âmbito dos quais as bibliotecas escola res passaram a deter um papel determinante.\nHoje\, as bibliotecas são\, c ada vez mais\, centros de aprendizagem onde\, através da colaboração entre o professor-bibliotecário e os professores das turmas\, se concretiza o e nsino integrado de conhecimentos e capacidades transversais\, indispensáve is ao desenvolvimento curricular e ao domínio das literacias do século XXI .\nNão é só no contexto letivo e curricular que este trabalho se desenvolv e. A revolução digital deu lugar a espaços fragmentados de acesso à inform ação e ao conhecimento e veio conferir um papel muito importante à aprendi zagem não formal\, que as bibliotecas\, enquanto espaço formativo e de inc lusão\, também proporcionam e devem continuar a promover.\nA publicação pe la Rede de Bibliotecas Escolares do referencial Aprender com a biblioteca escolar\, em experimentação num conjunto alargado de escolas\, integra-se neste movimento geral de mudança e de resposta às novas exigências da esco la e da sociedade\, dotando as bibliotecas escolares de um conjunto de sta ndards de aprendizagem\, orientações e exemplos definidores da sua ação cu rricular e formativa no campo das literacias da leitura\, dos média e da i nformação. Entre outros dados recentes\, lançamento da Rede Regional de Bi bliotecas Escolres dos Açores\, em 2014\, acentua a necessidade de formaçã o neste campo.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n\nPromover a reflexão e o conhecime nto sobre museus\, educação\, comunicação e criatividade\;\nIncentivar est ratégias mais qualificadas e eficazes de desenvolvimento de literacias por parte da escola\, dos professores bibliotecários e dos docentes em geral. \n\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\n\nRelatório individual\, sistémic o e crítico\, avaliado e classificado em conformidade com o Regulamento Ju rídico da formação Contínua dos Professores e demais circulares emanadas p elo CCPFCP e pela DGRHE/DGE\, referenciais da avaliação e  classificado da formação contínua dos docentes. A classificação dos formandos será proces sada  na escala de 1 a 10 valores\, em conformidade\, considerando ainda t odos os outros itens enquadradores da avaliação e classificação da formaçã o contínua dos professores.\n\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de For mandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n{slider=Lista de For mandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n{slider= Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sl iders} https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/contactos/formacao/aconte cimento/403-03nf2017-museus-educacao-comunicacao-e-criatividade DTSTART:20170429T080000Z DTEND:20170429T170000Z LOCATION:Mira Forum - Porto (R. de Miraflor 155\, 4300-334 Porto\, Portugal ) SUMMARY:03NF2017 - Museus\, Educação\, Comunicação e Criatividade. URL:https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/contactos/formacao/acontecime nto/403-03nf2017-museus-educacao-comunicacao-e-criatividade END:VEVENT END:VCALENDAR