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DESCRIPTION: \n\n{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n09NF2
 018\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nCarlos Alberto Da Pedreira Simõe
 s\n\n\n\n\nCritérios de seleção\n\n\nCoordenadores e Formadores de Educaçã
 o Especial\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscrições\n\n\n \n\n
 \n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\n\nInício a 04-12-2018\, às 18:30\n\n\n
 \n\nLocal de realização\n\n\n\nEscola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro\n
 Sala B2 P0 07\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\n\n
 \nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do R
 egime Jurídico da Formação Continua de Professores: Educadores de Infância
 \, Professores dos Ensinos Básico e Professores do Ensino Especial\nDestin
 atários de acordo com  o artigo 9º\, do Regime Jurídico da Formação Contín
 ua de Professores:Sem destinatários\nNº de Formandos: \nMínimo: 100 - Máxi
 mo: 10\n\n\n\n\n\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 15 horas\nHor
 as de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 0\,6 Créditos\n\n\n\n
 \n\nRegisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-101539/18 - Modalidade: Curso de
  Formação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\n\n1. Apresentação da ação de formação 
 - 1 hora\n(Objetivos\, conteúdos\, metodologias e avaliação).\n2. Document
 os orientadores as linhas de atuação para a criação de uma cultura de esco
 la inclusiva - 1 hora\n3.lLnhas de atuação para a inclusão vinculadores da
  escola a um processo de mudança cultural\, organizacional e operacional -
  1 hora\n4.Linhas de atuação para a inclusão - 3 horas\n5.Medidas de supor
 te à aprendizagem e à inclusão - 6 horas\n(Objetivos das medidas\; Níveis 
 das medidas\; Tipologia das medidas)\;\n6.Recursos específicos de apoio à 
 aprendizagem e à inclusão - 2 horas\n7.Avaliação da formação - 1 hora\n\n
 \n\n\n\nRazões\n\n\n\nO desafio que se coloca às escolas é responder aos a
 lunos com necessidades educativas específicas\, o que no âmbito de uma esc
 ola inclusiva\, exige que sejam encontradas respostas para que cada um apr
 enda independentemente da sua situação pessoal e social\, assegurando a to
 dos a aquisição de um nível de competências que permita a plena integração
  social.\nTambém a necessidade de atualização e aprofundamento de conhecim
 entos por parte dos docentes na área da educação inclusiva\, correspondend
 o assim à implementação do Cecreto-Lei n´54/2018 sobre a Educação Inclusiv
 a.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n\n- Capacitar os educadores e os docentes para 
 a formação e sua replicação sobre a implementação do enquadramento legal d
 a educação inclusiva\;\n- Implementar práticas de colaboração e de partilh
 a de recursos para uma verdadeira e eficiente Escola Inclusiva.\n-Acompanh
 ar a implementação do Decreto-lei nº 54/2018\;\n-Partilhar práticas de imp
 lementação de Educação Inclusiva\;\n-Monitorizar a implementação do Decret
 o-lei nº 54/2018\, Educação Inclusiva.\n\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos
 \n\n\n\nParticipação nas sessões – dinâmica e qualidade das intervenções.
 \n•Elaboração de um relatório individual\, avaliado em conformidade com o 
 regulamento jurídico da formação contínua.\nSerão utilizados os parâmetros
  de avaliação estabelecidos (tabela de 1 a 10 valores) e respeitados todos
  os dispositivos legais da avaliação contínua\, conforme indicado no Despa
 cho n.º 4595/2015 de 6 de maio.\n\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Lista 
 de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {slider=Lista
  de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n 
 {slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitido
 s}\n{/sliders} https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/contactos/formaca
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LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
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