04NF2022 - Os desafios da implementação dos Dec. Lei. n.º 54 e n.º 55/2018

04NF2022 - Os desafios da implementação dos Dec. Lei. n.º 54 e n.º 55/2018

De 02 Fevereiro 2022 17:00 às 20:00

Local: E-learning

Formador(a): Maria Da Conceição Do Carmo Farinha Rodrigues Henriques

geral@cfaecentro-oeste.pt

262841831

http://www.cfaecentro-oeste.pt

Categorias: Pessoal Docente, Curta Duração, E-Learning, Formação Geral, Formação 2022

Etiquetas: 100 - Educação pré-escolar, Professores dos Ensinos Básico, Professores do Ensino Secundário, Professores de Educação Especial

Visualizações: 8842

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Critérios de seleção

Docentes em Exercicio de Funções no agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, por ordem de inscrição

Pagamento


Gratuita

Inscrições

De 21 a 29 de janeiro, limitada ao número de vagas

Destinatários

Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores:

Educadores de Infância, Professores Ensino Básico, Secundário e de Educação Especial

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica):

Sem destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 60

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Calendarização/

Horário

Dia 02-02-2022, das 17:00h às 20:00h.

Local de realização

E-learning

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Número da Ação

04NF2022

Formadores responsáveis

Maria Henriques e Carlos Simões

Duração

Horas Presenciais: 3 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Registo de acreditação

CFAEOE-CD-04-2022 - Modalidade: Curta Duração

Conteúdos

- Os desafios da aprendizagem, na atualidade;

- Princípios e práticas de educação inclusiva;

- A perspetiva multinível da ação pedagógica;

- A implementação de medidas universais e adaptações no processo de avaliação das aprendizagens;

- A diferenciação pedagógica e o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA);

Razões

Na atualidade, colocam-se novos desafios ao processo educativo, resultantes da evolução do conhecimento e da investigação. As alterações em curso no sistema legislativo, implica uma reflexão em torno de novas abordagens metodológicas e práticas pedagógicas que conduzam a um maior envolvimento dos alunos e uma melhoria da sua aprendizagem.

Nesta medida, importa analisar mais detalhadamente, o novo enquadramento legal (Dec. Lei n.º 54 e 55/2018, clarificando alguns aspetos concetuais e organizacionais, potenciando novos desafios e oportunidades para o desenvolvimento das aprendizagens de todos os alunos, numa escola que se pretende inclusiva e de qualidade para todos.

Efeitos

Clarificar aspetos relacionados com a implementação daquele quadro legal, com particular relevo para as medidas Universais, no âmbito da intervenção multinível e das adaptações do processo de avaliação pedagógica.

Avaliação dos formandos

Preenchimento do Questionário de Avaliação

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