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DESCRIPTION: \n {tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n48BB20
 20\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nDora Sofia Ferreira de Jesus\n\n
 \n\n\nCritérios de seleção\n\n\nDocentes em Exercicio de Funções nas Escol
 as Associadas ao CFAE\, por ordem de inscrição\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nCof
 inanciada pelo programa POCH\n\n\n\n\nInscrições\n\nDe 26 de setembro a 3 
 de Outubro\, por ordem de inscrição limitada ao numero de vagas.\n\n\n\nCa
 lendarização/\nHorário\n\n\nInício a 14-10-2020\, das 18:30h às 21:30h.\n
 \n\n\n\nDATA\n\n\nEntrada\n\n\nSaída\n\n\nTotal de Horas Presenciais\n\n\n
 \n\n14-10-2020\n\n\n18:30\n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n20-10-2020\n\n\n18:30
 \n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n03-11-2020\n\n\n18:30\n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n
 \n\n11-11-2020\n\n\n18:30\n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\n25-11-2020\n\n\n18:30
 \n\n\n21:30\n\n\n3\n\n\n\n\nTOTAL\n\n\n \n\n\n15\n\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de
  realização\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n
 \n\n\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, 
 do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos En
 sinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial\n\nPara efeit
 os de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Pr
 ofessores (dimensão cientifica e pedagógica): Sem destinatários\n\nNº de F
 ormandos: \nMínimo: 10 - Máximo: 12\n\n\n\n\nDuração \n\n\nHoras Presencia
 is: 15 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 15 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acr
 editação\n\n\nCCPFC/ACC-105286/19 - Modalidade: Oficina de Formação\n\n\n
 \n\n\nConteúdos\n\n\nApresentação da Ação (1 hora)\;\nAutonomia e Flexibil
 ização Curricular: enquadramento teórico e legal (decreto-lei n.º 55/2018)
  (1 hora)\;\nOpções Curriculares das escolas (1 hora)\;\n Níveis de integr
 ação curricular: disciplinaridade\, multidisciplinaridade\, interdisciplin
 aridade\, transdisciplinaridade (1 hora)\;\nDiferenciação pedagógica e edu
 cação inclusiva (1 hora)\nMétodos e técnicas de avaliação de e para as apr
 endizagens no contexto do trabalho colaborativo (1 hora)\;\nConceção e mon
 itorização de projetos num trabalho de natureza colaborativa (1 hora)\;\nP
 lanificação\, Abordagens e Concretização de Domínios de Autonomia Curricul
 ar\; (7 horas)\nAvaliação da ação (1 hora)\n+15 horas de trabalho autónomo
 \n\n\n\n\nRazões\n\n\nA publicação do Decreto-Lei n.º 55/2018\, de 6 de ju
 lho\, que define os princípios de organização do currículo dos ensinos bás
 ico e secundário\, bem como do Decreto-Lei n.º 54/2018\, de 6 de julho\, q
 ue estabelece o regime jurídico da Educação Inclusiva\, visa permitir às e
 scolas a gestão do currículo\, de forma autónoma\, flexível\, atendendo ao
  meio em que se inserem\, de modo a que todos os alunos alcancem as compet
 ências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
  Os Domínios de Autonomia Curricular (DAC) são um dos instrumentos que per
 mitem a adequação do currículo às exigências do século XXI\, contribuindo 
 para o desenvolvimento de aprendizagens de qualidade\, enquanto respostas 
 efetivas às necessidades educativas de todos os alunos.\n\n\n\n\n\nEfeitos
 \n\n\nConhecer a legislação que enquadra a autonomia e Flexibilidade Curri
 cular – Decreto-Lei n.º 55/2018\;\nIdentificar os Domínios de Autonomia Cu
 rricular como uma das opões curriculares das escolas\, no âmbito do Decret
 o-Lei n.º 55/2018\;\nCompreender os diferentes tipos e níveis de integraçã
 o curricular\;\nRefletir sobre práticas de diferenciação e de organização 
 e gestão de uma sala de aula inclusiva\;\nDesenvolver competências para a 
 elaboração de Domínios de Autonomia Curricular\, de acordo com as Aprendiz
 agens Essenciais e o no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigató
 ria\;\nPromover o trabalho colaborativo entre professores.\n\n\n\n\nAvalia
 ção dos formandos\n\n\nParticipação nas sessões (dinâmica da participação 
 e qualidade das intervenções -apresentação oral do trabalho autónomo desen
 volvido\; conceção\, desenvolvimento e avaliação de projetos de gestão cur
 riculares num trabalho de natureza multi\, inter e transdisciplinaridade)(
 30%)\; Conceção\, desenvolvimento e avaliação de DAC: qualidade dos materi
 ais produzido no âmbito da oficina\, tais como: instrumentos de planificaç
 ão e de recolha de informação entre outros\; ppt de apresentação dos proje
 tos\; evidências do trabalho desenvolvido em contexto\; instrumentos de re
 colha de informação\; instrumentos de monitorização\; qualidade dos materi
 ais\; evidências do trabalho desenvolvido em contexto (50%)\;\nProdução de
  relatório final\, individual (20%).\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista
  de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {slider=List
 a de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n
  {slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitid
 os}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/contactos/form
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SUMMARY:48BB2020 - Domínios de Autonomia Curricular: planificação\, conceçã
 o\, avaliação
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