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DESCRIPTION:\n{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\n\nCritérios de sele
 ção\n\n\nDocentes em Exercicio de Funções nas Escolas Associadas ao CFAE\,
  por ordem de inscrição\n\n\n\n\nPagamento\n\nGratuita \n\n\n\nInscrições
 \n\n\nLimitada ao número de vagas\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\nDest
 inatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formaçã
 o Continua de Professores: \nEducadores de Infância e Professores dos Ensi
 nos Básico e Secundário\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Reg
 ime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pe
 dagógica): \nSem destinatários\n\n\n\n\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 10 - 
 Máximo: 20\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|orange}\n\n\n\n\n\n\nC
 alendarização/\nHorário\n\n\nInício a 03-05-2021\, das 18:30h às 21:30h.\n
 \n\n\nData\nInício\nFim\nModalidade\n\n\n03-05-2021\n18:30\n21:30\nPresenc
 ial\n\n\n10-05-2021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n16-05-2021\n18:30\n21:3
 0\nE-learning\n\n\n24-05-2021\n18:30\n21:30\nPresencial (B2 P0 S2)\n\n\n31
 -05-2021\n18:30\n21:30\nE-learning\n\n\n03-06-2021\n18:00\n22:00\nE-learni
 ng\n\n\n07-06-2021\n18:00\n22:00\nPresencial\n\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de rea
 lização\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n
 \n\nNúmero da Ação\n\n\n12NF2021\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nJoã
 o José de Sousa Bonifácio Serra\n\n\n\n\nDuração \n\n\nHoras Presenciais: 
 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita
 ção\n\n\nCCPFC/ACC-109209/20 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n\nCo
 nteúdos\n\n\nA - Construção de narrativa ficcional – recursos e processo -
  10 horas\n\n1. O registo pessoal e a memória\nParis (emigração portuguesa
 )\nAquila (catástrofe natural)\nIstambul (o acaso)\n\n2. História das idei
 as\nAtenas (Péricles e as origens da Democracia) \nMéxico (Eduardo Moctezu
 ma e a reconstituição da identidade méxica anterior à conquista espanhola)
 \nRoma (Adolfo Venturi e a organização do património nacional após a unifi
 cação italiana)\n\n3. O cinema\nPorto (Manuel de Oliveira)\nCidade Velha (
 Catarina Alves Costa)\nBoston (Tim Burton)\nRoma (Fellini\, Nani Moretti\,
  Abbas Kiarostami)\n\n4. Poesia\nValparaíso (Pablo Neruda)\nRonda (Rainer 
 Maria Rilke)\nLisboa (Herberto Helder)\n\n5. Romance\, Teatro\nTormes (Eça
  de Queiroz)\nVeneza (Camilo Castelo Branco)\nMacau (Agustina Bessa Luís)
 \nCastelo Branco (Vicente Sanches) \n\n6. Artes plásticas\nFlorença (Ghirl
 andaio)\nLondres (Paula Rego)\nBarcelona (os pintores de rua)\nRoma (Camil
 la Claudel)\n\n7. Arquitectura e urbanismo\nPraga (Frank Ghery)\nSidney (O
 pera House)\nLourenço Marques/Maputo (Pancho Guedes)\nAtenas (Acrópole\, c
 idade dos deuses)\nRio de Janeiro (onde mora o povo?)\n\n8. Histórias\nLis
 boa (o 25 de Abril)\nTimor (a descolonização)\nSão Paulo (a democracia e a
  corrupção)\n\nB – A cidade imaginária - 10 horas\n1. A cidade do modernis
 mo:\n                - As passagens de Walter Benjamim\n                - 
 A teoria dos mundos paralelos (da science ficcion a Stephen Hawking) e da 
 transição entre tempos (Woody Allen\, Meia Noite em Paris)\n\nB – A Cidade
  pós-moderna. Marc Augé perante os mitos da pós-modernidade\n- Os não-luga
 res\n- O tempo em ruínas\n                - Ressuscitado\n\nC- Partilhas e
  Avaliação da formação - 5 horas\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO objecto deste curs
 o é a construção de uma narrativa ficcional da cidade contemporânea. A bas
 e de trabalho é a obra Cidade Imaginária (editada em 2019)\, constituída p
 or 42 short stories. Serão analisados os recursos de que o autor se muniu\
 , os elementos de caracterização do tempo e lugar que mobilizou\, a identi
 ficação das personagens e do narrador que operou\, o registo ficcional e a
 s categorias literárias que utilizou. O curso interessará os domínios cien
 tíficos de estudos urbanos (convocados para a análise da crise da cidade a
 ctual) e de estudos literários (que se ocupam da organização da narrativa 
 e do trânsito entre real e imaginário na representação artística).\n\n\n\n
 \n\nEfeitos\n\n\nDesenvolver competências nos domínios da criação e ficção
 \;\nConhecer alguns dos cientistas construtores dos nossos ideais civiliza
 cionais\, domínio da História das Ideias\;\nPartilhar recursos multidiscip
 linares\, conhecimentos e suportes culturais\;\nDesenvolver competências n
 o domínio da criatividade\; \nEstimular a utilização de metodologias de tr
 abalho inovadoras baseadas na reflexão\, na crítica e na investigação.\n\n
 \n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nCaderno de registo individual de intera
 ções e reflexões a partir dos referenciais bibliográficos trabalhados nos 
 conteúdos\, avaliado e classificado em conformidade com o Regulamento Jurí
 dico da Formação Contínua\, com notação na escala de 1 a 10 valores.\n\n\n
 \n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module For
 mandos Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module
  MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {slider=Lista Formandos Admitidos|green}
 \n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://cfaecentro-oest
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 de-e-uma-ficcao
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LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:12NF2021 - A cidade é uma ficção
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