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DESCRIPTION:\n\n{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\n\nCritérios de se
 leção\n\n\nDocentes em Exercicio de Funções nas Escolas Associadas ao CFAE
 \, por ordem de inscrição\n\n\n\n\nPagamento\n\nGratuita \n\n\n\nInscriçõe
 s\n\n\nLimitada ao número de vagas\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\nDes
 tinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formaç
 ão Continua de Professores: \nProfessores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Bás
 ico\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Form
 ação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica): \nSem des
 tinatários\n\n\n\n\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 10 - Máximo: 20\n\n\n\n\n
 \n\n{tab=Calendarização e Local|orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorá
 rio\n\n\nSessões online: 22.04 (17:30h- 20:30h\; 26.04\; 29.04\; 03.05\; 0
 6.05\;10.05\; 13.05\; 15.05* - Sessão presencial\, Horário das  09.00 às 1
 6.00 horas\n*Trabalho de campo com o transporte a ser assegurado pelos for
 mandos. - Trabalho de campo (saídas de campo). Atividade de sistematização
 : reconhecimento de realidades concretas e sensibilização à sustentabilida
 de Ambiental. 6 horas (manhã e tarde)\nOpção A: Visita ao Paul de Tornada 
 e ao Centro Ecológico e Educativo (CEEPT) + Visita à Fábrica de Água da Ch
 arneca e à margem sul da lagoa de Óbidos para observação da biodiversidade
  local (com demonstração da metodologia do programa Coastwatch)\; Localiza
 ções: Tornada (Caldas da Rainha) e Arelho (Óbidos)\nOpção B: Visita ao Mus
 eu da Água – Estação Elevatória dos Barbadinhos + Visita à Fábrica de Água
  de Beirolas e ao Centro de Educação Ambiental da Tejo Atlântico\, com peq
 uena caminhada até ao estuário do Tejo para observação da biodiversidade l
 ocal#Localização: Lisboa\n \n(actualizado a 13-04-2021)\n\n\n\n\nLocal de 
 realização\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n
 \n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n11NF2021\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n
 \nSara Maria Leal Duarte\n\n\n\n\nDuração \n\n\nHoras Presenciais: 30 hora
 s\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n
 \nCCPFC/ACC-102579/19 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n\nConteúdos
 \n\n\n1. Apresentação da ação de Formação. Objetivos\, recursos\, metodolo
 gias e avaliação da ação de formação- 1 hora.\n2 - Sustentabilidade\, Étic
 a e Cidadania - 3 horas\nA - Pilares da Sustentabilidade\; B - Ética e Cid
 adania\; C - Responsabilidade Intergeracional\; D - Redução da Pobreza\; E
  - Qualidade de vida.\n3. - Produção e Consumo Sustentáveis - 3 horas.\nA 
 – Resíduos\; B - Economia Verde\; C - Rotulagem (bens e serviços)\;\n4.Ter
 ritório e Paisagem - 3 horas\nA – Litoral\; B – Paisagem\; C - Dinâmicas T
 erritoriais\; D - Objetivos de Qualidade de Paisagem.\n5. Alterações Climá
 ticas - 3 horas\nA - Causas das alterações climáticas\; B - Impactes das a
 lterações climáticas\; \n6. Biodiversidade - 3 horas\nA - A importância da
  Biodiversidade\; B - Biodiversidade enquanto recurso\; C - Principais ame
 aças à Biodiversidade\; D – Estratégia para a conservação da Biodiversidad
 e.\n7. Energia - 3 horas\nA - Recursos Energéticos\;   B - Problemas energ
 éticos do mundo atual\; C - Sustentabilidade Energética\; D - Mobilidade s
 ustentável.\n8. Água - 3 horas. \nA - Importância da água para a vida naTe
 rra\; B - Problemáticas ambientais associadas à água doce\; C - Literacia 
 dos Oceanos\; D - Gestão Sustentável dos Recurso Hídricos.\n9. Solos - 3 h
 oras.\nA - O Solo enquanto Recurso\; A - Solo enquanto\nRecurso\; B - Uso 
 e Abuso\;   C - Mitigação e Adaptação.\n10. Trabalho de campo. Atividade d
 e sistematização: reconhecimento de realidades concretas e sensibilização 
 à sustentabilidade Ambiental. 4 horas\n11. Avaliação da ação de formação –
  1 hora\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO Referencial de Educação Ambiental para a Su
 stentabilidade insere-se no conjunto de Referenciais preparados pela Direç
 ão-Geral da Educação no âmbito da Educação para a Cidadania.\nO Referencia
 l\, de natureza flexível\, pode ser usado em contextos muito diversos\, no
  seu todo ou em parte\, no quadro da dimensão transversal da Educação para
  a Cidadania\, através do desenvolvimento de projetos e iniciativas que te
 nham como objetivo contribuir para a\nformação pessoal e social dos alunos
 .\nPretende-se que os alunos aprendam a utilizar o conhecimento para inter
 pretar e avaliar a\nrealidade envolvente\, para formular e debater argumen
 tos\, para sustentar posições e opções\,\ncompetências estas consideradas 
 fundamentais para a participação ativa na tomada de\ndecisões fundamentada
 s\, numa sociedade democrática\, face aos efeitos das atividades\nhumanas 
 sobre o ambiente.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nPromover nas Escolas a Educação 
 Ambiental para a Sustentabilidade.\nIdentificar conteúdos integrados nos C
 urrícula relacionados com a sustentabilidade ambiental.\nConhecer a Organi
 zação e Estrutura do Referencial de Educação para a Sustentabilidade.\nRel
 acionar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória com as Apr
 endizagens Essenciais.\nIntegrar Planificações Didaticas na gestão do Proj
 eto de Autonomia e Flexibilidade Curricular.\nIdentifcar recursos didático
 s e pedagógicos relacionados com a Sustentabilidade Ambiental.\n\n\n\n\nAv
 aliação dos formandos\n\n\nRelatório individual sobre o percurso formativo
  e identificação do trabalho produzido em contexto formativo\, avaliado e 
 classificado em conformidade com o Regulamento Jurídico da formação contín
 ua de Professores\, traduzido numa notação de 1 a 10 valores conforme regu
 lamentação em vigor\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Ins
 critos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos Nã
 o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {slider=Lista Fo
 rmandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n
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SUMMARY:11NF2021 - Educação Ambiental para a Sustentabilidade(2º e 3º Ciclo
 s do ensino Básico)
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