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DESCRIPTION:{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de seleção
 \n\n\nDocentes em Exercicio de Funções no agrupamento de Escolas Rafael Bo
 rdalo Pinheiro\, por ordem de inscrição\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita\n
 \n\n\n\nInscrições\n\n\nDe 21 a 29 de janeiro\, limitada ao número de vaga
 s\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do
  artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: \nEdu
 cadores de Infância\, Professores Ensino Básico\, Secundário e de Educação
  Especial\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico d
 a Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica): \nS
 em destinatários\n\n\n\n\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 10 - Máximo: 60\n\n
 \n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|orange}\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHo
 rário\n\n\nDia 02-02-2022\, das 17:00h às 20:00h.\n\n\n\n\nLocal de realiz
 ação\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n
 \nNúmero da Ação\n\n\n04NF2022\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nMaria
  Henriques e Carlos Simões\n\n\n\n\nDuração \n\n\nHoras Presenciais: 3 hor
 as\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n
 \n\nCFAEOE-CD-04-2022 - Modalidade: Curta Duração\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n
 \n- Os desafios da aprendizagem\, na atualidade\;\n- Princípios e práticas
  de educação inclusiva\;\n- A perspetiva multinível da ação pedagógica\; 
 \n- A implementação de medidas universais e adaptações no processo de aval
 iação das aprendizagens\;\n- A diferenciação pedagógica e o Desenho Univer
 sal para a Aprendizagem (DUA)\;\n\n\n\n\nRazões\n\n\nNa atualidade\, coloc
 am-se novos desafios ao processo educativo\, resultantes da evolução do co
 nhecimento e da investigação. As alterações em curso no sistema legislativ
 o\, implica uma reflexão em torno de novas abordagens metodológicas e prát
 icas pedagógicas que conduzam a um maior envolvimento dos alunos e uma mel
 horia da sua aprendizagem.\nNesta medida\, importa analisar mais detalhada
 mente\, o novo enquadramento legal (Dec. Lei n.º 54 e 55/2018\, clarifican
 do alguns aspetos concetuais e organizacionais\, potenciando novos desafio
 s e oportunidades para o desenvolvimento das aprendizagens de todos os alu
 nos\, numa escola que se pretende inclusiva e de qualidade para todos.\n\n
 \n\n\n\nEfeitos\n\n\nClarificar aspetos relacionados com a implementação d
 aquele quadro legal\, com particular relevo para as medidas Universais\, n
 o âmbito da intervenção multinível e das adaptações do processo de avaliaç
 ão pedagógica.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nPreenchimento do Ques
 tionário de Avaliação\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos I
 nscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos 
 Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {slider=Lista 
 Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}
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 55/2018
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