Número da Ação

14NF2014

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 50 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Total de Créditos: 2 Créditos

Formadores responsáveis

Cláudia Maria Marques Rocha

Destinatários

Destinatários de acordo com o artigo 5º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica):

Nº de Formandos:

Mínimo: 0 - Máximo: 0

Critérios de seleção

1.Por ordem de inscrição e pagamento da propina.

2.Docentes em exercício de funções na área de intervenção do CFAE

3.Outros Docentes.

Pagamento

60€/Por Transferência para o NIB 003501830006850893011 (obrigatoriedade de envio, do respectivo comprovativo através do formulário, "Envio do Comprovativo de Pagamento") ; Por cheque (à ordem do Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro/CFAE); Por numerário no CFAE. Inscrição online (obrigatória), em  www.cfaecentro-oeste.pt. Inscrições até ao dia 02 de Fevereiro.

Inscrições

De 03 a 9 de Fevereiro

Registo de acreditação

CCPFC/ACC-75724/13 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1.Apresentação.Objetivos e Metodologias - 2 horas

-2. Contexto linguístico Sociocultural - 3 horas.Aspetos civilizacionais de Espanha e o seu contraste com a cultura portuguesa.

3.Conteúdos Lexicais - 12 horas

3.1 Descrição física e psicológica;

3.2 Família;

3.3 Casa;

3.4 Viagens;

3.5 Consumo.

4. Gramaticais - 18 horas

4.1 Artigos definidos e indefinidos;

4.2  Género e números dos substantivos e adjetivos;

4.3 Adjetivos e pronomes possessivos e demonstrativos;

4.4 Numerais ordinais e cardinais;

4.5 Pronomes pessoais sujeito, de complemento direto e indireto;

4.6 Tempo do modo indicativo – presente, pretéritos perfecto, indefinido e imperfecto;

4.7 Modo imperativo;

4.8 Perífrases verbais: ir a + infinitivo; estar + gerúndio; hay que/deber/ tener que + infinitivo.

4.9 Regras básicas de acentuação.

5. Vivencias de prática  real e simulada com a língua espanhola  - Atividades práticas de aplicação linguística - 13 horas.

6.Avaliação da ação de formação 2 horas.

Razões

Objetivos gerais (de acordo com o Marco Comum Europeu de Referência para as línguas)

- Desenvolver progressivamente as destrezas de compreensão e expressão, quer oral quer escrita, de forma a poder participar numa conversa, poder compreender enunciados orais e escritos e conseguir expressar-se de forma pessoal, tanto na língua oral, como na escrita;

- Fomentar estratégias que ajudem a resolver problemas de comunicação e que facilitem a aprendizagem:

- Desenvolver atitudes de risco, confiança e responsabilidade na aprendizagem e de abertura perante uma nova língua e cultura;

- Interiorizar os recursos linguísticos necessários através da prática funcional e formal;

- Procurar todas as oportunidades possíveis de comunicação para ativar os mecanismos de aprendizagem da língua;

- Avaliar e melhorar a própria aprendizagem.

Efeitos

- Conhecer a cultura de inspiração espanhola.

- Aprender a utilizar  as estruturas básicas (estruturais e vocabulares),  da língua espanhola;

- Entender e utilizar a informação disponível em textos, sinais, instruções, brochuras; correspondência simples e artigos informativos de jornais e revistas;

- Escrever de forma simples e concisa, conforme a informação disponível;

- Compreender o que se ouve e produzir diálogos simples sobre os temas da cultura linguística espanhola;

- Saber comunicar em situações reais do quotidiano profissional.

Avaliação dos formandos

Teste de Avaliação Escrita, de resposta múltipla,  avaliado e classificado na escala de 1 a 10 valores, em conformidade com o RJFCP e com as cartas circulares do CCPFC e do CCPFC/DGRHE.