RESULTADOS DO PISA 2025 - Síntese de conclusões (Não dispensa a leitura do Relatório no Link abaixo indicado)

SINTESE DE CONCLUSÕES

Preparar os jovens para prosperar e liderar num mundo em rápida transformação exige mais do que um sólido desempenho acadêmico. À medida que a aprendizagem ao longo da vida, a capacitação e a requalificação profissional se tornam cada vez mais importantes, os alunos precisam de motivação, autonomia e estratégias de aprendizagem que lhes permitam assumir o controle da sua aprendizagem ao longo da vida. Os resultados do PISA 2025 mostram que essas dimensões de articulação não apenas estão positivamente associadas ao desempenho dos alunos, como também se reforçam mutuamente. Essa relação também se reflete em tendências recentes: em muitos sistemas educacionais, a queda no desempenho acadêmico coincidiu com o enfraquecimento do comprometimento dos alunos. O relatório destaca ainda que os alunos têm maior probabilidade de sucesso quando sentem que pertencem a um grupo, valorizam o papel da escola e aprendem em ambientes seguros, acolhedores e com bons recursos. Relações sólidas com famílias e professores também desempenham um papel fundamental no apoio tanto ao envolvimento quanto ao sucesso acadêmico. Em conjunto, essas descobertas ressaltam a necessidade de os sistemas educacionais adotarem uma abordagem holística para a aprendizagem, que valorize tanto a proficiência quanto a participação e garanta que todos os alunos tenham o apoio, as oportunidades e os recursos necessários para atingir seu pleno potencial na escola e além dela. (traduzido para português/não dispensa a leitura em inglês)

Link do Resumo do Relatório e relatório completo

https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2025-results-volume-i_73451bc5-en.html

A Oeste tudo de Novo 2025 para A Oeste tudo de Novo 2026 (clik para visualizar o video)

VIII Jornadas de Promoção e Educação para a Saúde da Região Oeste, a realizar nos dias 8, 9 e 10 de julho, no Auditório Paulo Vasques do AE Rafael Bordalo Pinheiro. Inscrições abertas na PLATAFORMA DE FORMAÇÃO  do CFAE Centro Oeste.

Programa das jornadas pedagógicas 2026 - Peniche - 14 e 15 de julho  (CENTRAL Professor Rogério Cação.

AS INSCRIÇÕES SERÃO ABERTAS BREVEMENTE 

Marque na sua agenda.

Escola Bordalo Pinheiro acolheu conferência europeia sobre hidrogénio - Notícia do Jornal das Caldas sobre o evento.

Aceda aqui ao link para ler a notícia do Jornal das Caldas.

Ação: 501 - CRIAR COM TRADIÇÃO, ARTE E CIÊNCIA - No AE D. João II - Caldas da Rainha - 03/06/2026

Inscrições na ação de formação

Ação: 476 - Cartografias do Caos: Espaço, Corpo e Território - ACD - 3:00h - 23/05/2026

Consulte informação em:Inscrições na ação de formação

Ação: 497 - “Inspirar para transformar” - Comunidade de Práticas Inspiradoras

Inscrições na ação de formação

Ação: 500 - À conversa com quem faz... No AE Rafael Bordalo Pinheiro

Inscrições

Estudo: Inteligência Artificial em Contexto Educativo - Publicação do estudo pelo Conselho Nacional de Educação 2026

Site do CNE

link de acesso

Comunidade de Práticas - Ação " CRESCER JUNTOS PARA ABRAÇAR O MUNDO" realizada no dia 22 de abril no Agrupamento de Escolas de Peniche.

Publicação do MAGAZINE 4 "REDE E NÓS NA EUROPA" dedicado à partilha de práticas de internacionalização das escolas a partir do programa ERASMUS

Link de acesso ao MAGAZINE N.º 4 - ABRIL DE 2026

Num tempo em que a educação se constrói em rede, a internacionalização afirma-se como um eixo estratégico incontornável para as Escolas Associadas. Longe de ser uma dimensão acessória, ela representa hoje uma oportunidade concreta de transformação pedagógica, organizacional e humana.

Este magazine é, assim, reflexo desse caminho coletivo. Um espaço de memória, de inspiração e de sustentabilidade dos projetos. Um testemunho de que internacionalizar não é apenas participar — é gerar aprendizagens que transformam alunos, práticas e escolas.

Site de apoio e divulgação do Encontro Regional (Rede Oeste dos Centro de Formação de Professores).  

Aceda aqui ao link do site do evento.

Construir um modelo Educativo de Futuro

Em 2026, assinalamos uma década sobre a revisão e atualização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE).

Mais do que um marco cronológico, estes dez anos representam um tempo de maturação, de resistência e de transformação nas práticas pedagógicas e no atendimento das crianças dos 0 aos 6 anos. Este documento, pilar da identidade da Educação de Infância em Portugal, não foi pensado para ser letra morta, mas sim um organismo vivo que respira através do quotidiano educativo.

Os Centros de Formação do Oeste em Rede, através da proposta do Departamento de Educação Pré-Escolar (DEPE) do Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena (AEPAL), unem-se para promover um momento de paragem e reflexão crítica. O mote é simples, mas exigente: que marcas deixam estas orientações no "chão da escola"?

Lançamento do sitio de divulgação das ações desenvolvidas pelos Agrupamentos de Escolas da área do CFAE Centro Oeste, no âmbito da COMUNIDADE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INSPIRADORAS 2026.

A Comunidade de Práticas Inspiradoras constitui um espaço estruturado de trabalho colaborativo entre os Agrupamentos de Escolas da região, orientado para a identificação, valorização e disseminação de práticas pedagógicas inovadoras. O seu âmbito integra áreas consideradas prioritárias no contexto educativo atual, como a integração pedagógica do digital e da Inteligência artificial, numa abordagem curricular flexível, articulada e contextualizada, a valorização da diversidade, interculturalidade e inclusão, como valores e práticas essenciais e a promoção das artes e o seu papel na educação das nossas crianças e jovens.

Os seus objetivos centrais incluem o fortalecimento do trabalho em rede, a criação de mecanismos consistentes de partilha entre lideranças e docentes dos diferentes Agrupamentos, a promoção da reflexão conjunta e a consolidação de uma cultura colaborativa, assente na melhoria contínua e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas com vista a um maior sucesso dos alunos. A Comunidade surge de forma mais estruturada no ano letivo de 2024/2025 através de um conjunto de ações de partilha que culminaram nas Jornadas Pedagógicas .

LINK de acesso à gravação da apresentação

Apresentação dos resultados da avaliação da Educação Inclusiva e Autonomia e Flexibilização Curricular - 27 de fevereiro 2026 - Teatro Thalia - Lisboa - SLIDES DAS APRESENTAÇÕES E GRAVAÇÃO.

Link de acesso ao DICA

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Terminam às 23.30 horas do dia 6 de novembro de 2023 as inscrições para o Seminário Internacional/Curso de formação para professores de todos os grupos de recrutamento, intitulado “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania” (de 15 horas), que decorrerá nos dias 16, 17 e 18 de novembro de 2023, na cidade de Santarém.

Para efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, o presente curso releva para efeitos de progressão na carreira docente (todos os grupos de recrutamento).

A seleção dos formandos é efetuada de acordo com o Decreto-Lei 22/2014 (Regime jurídico da formação contínua de professores), o qual estipula que são destinatários das ações de formação continua de professores: docentes da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário em exercício efetivo de funções em agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas da rede pública; docentes que integram a carreira de educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário que lecionam português no estrangeiro, das escolas públicas portuguesas no estrangeiro e nas escolas europeias; docentes do ensino particular e cooperativo em exercício de funções em escolas associadas de um Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE). O decreto-lei é ainda aplicável aos docentes que exercem funções legalmente equiparadas ao exercício de funções docentes.

A seleção dos formandos obedecerá ainda aos seguintes critérios: Não ter frequentado uma edição anterior do curso de formação “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania”; Ordem de inscrição.

Programa Provisório

FORMAÇÕES PREVISTAS (2.ª fase 2019)

Início: outubro/novembro/dezembro

Fase de inscrições: de 23 a 31 de outubro, com incrições limitadas ao numero de vagas

Quadro Resumo

Abertura de inscrições para o XIII Congresso Nacional de CFAE, Mangualde

Atualizado em 02-09-2016

O XIII Congresso Nacional de CFAE irá realizar-se nos dias 14 e 15 de outubro de 2016 em Mangualde, numa organização dos CFAE da Região Centro. Sob o lema "Formação Contínua - pensar o presente, perspetivar o futuro”, tem como principais objetivos:
- Conhecer a realidade da formação contínua de professores na Europa;
- Refletir sobre o contexto da formação contínua de professores em Portugal;
- Analisar os procedimentos dos CFAE, no sentido do aperfeiçoamento das suas práticas;
- Contribuir para a afirmação dos CFAE no processo de melhoria da qualidade das aprendizagens.
Este Congresso Nacional, organizado após a publicação de relevante legislação sobre a formação contínua e o funcionamento dos CFAE, adota um modelo de simbiose entre momentos de plenário e de workshop. O cronograma, diferente do habitual, facilita a deslocação dos congressistas provenientes de diferentes pontos do país. 
São destinatários deste evento: Diretores de CFAE e Diretores de Escola/Agrupamento; elementos da Secção de Formação e Monitorização das Comissões Pedagógicas; Consultores e Assessores de CFAE; Formadores; Docentes e ainda elementos de entidades/instituições que colaboram com os CFAE.
A participação de conferencistas de reconhecido mérito nacional e internacional reforça a importância deste evento para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes. De referir ainda que contamos com a presença de Sari Lantto, Diretora de uma escola secundária do Norte da Finlândia, distinguida pela Apple em 2015 (Apple Distinguished Educator).  Cartaz --» 
Mais informações e inscrições: www.cfaesdocentro.org/xiiicongresso