047A2020 - Excelência Organizacional e Inovação Educativa

Número da Ação

047A2020

Formadores responsáveis

Carla Filipa Ramalho Gonçalves Pereira Clemente

Critérios de seleção

Docentes em exercício de funções no Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, com senha de inscrição.

Pagamento

Cofinanciada pelo programa POCH

Inscrições

Gratuita

Calendarização/

Horário

Início a 05-11-2020 das 16h30 às 17:30

Local de realização

Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro

Destinatários

Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica): Sem destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 20

Duração

Horas Presenciais: 40 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Registo de acreditação

CCPFC/ACC-105594/19 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1. Enquadramento | 4h

A gestão da inovação nas esco

A estratégia de inovação na educação: mecanismos de mercado, avaliação/indicadores, sistema de informação/tecnologia, investigação e desenvolvimento, organização escolar, política curricular.

2. A excelência organizacional | 8h

Resenha da gestão da qualidade

Os principais modelos internacionais da qualidade adotados nas instituições educativas, princípios, critérios e fases de implementação: ISO 9001, ENQA, CAF Educação, EQAVET, ISO 21001

A evolução da autoavaliação CAF Educação à adoção do modelo de excelência organizacional EFQM: fases e metodologias

Abordagem ao Modelo de Excelência da EFQM.

O processo de reconhecimento CAF, PEF, C2E, R4E

A dinâmica do processo de avaliação externa para o reconhecimento da implementação dos modelos e resultados.

CAF - A CAF (Common Assessment Framework) é um modelo europeu que serve para avaliar e melhorar o desempenho organizacional, tendo como referência os princípios da Excelência.

PEF - Processo de Feedback Externo da CAF para os utilizadores do modelo CAF. É coordenado pela Direção-Geral da Administração e do Emprego Público (DGAEP), que assume a responsabilidade de Organizador Nacional deste Processo.

C2E - O Committed to Excellence da EFQM é uma avaliação e sistema de reconhecimento que ajuda a apresentar uma iniciativa de excelência na organização com vista à obtenção de melhores resultados. É um projeto de aprendizagem baseado na ação, que envolve identificar, priorizar e implementar projetos de melhoria utilizando o Modelo de Excelência da EFQM e a lógica RADAR

R4E - Recognised for Excellence, destina-se a organizações, com experiência em Autoavaliação segundo o Modelo de Excelência da EFQM, incluindo todas as 32 partes de critério.

3. Plano de Inovação e Melhoria | 26h

Estratégias de inovação pedagógica

Desenvolvimento do plano de inovação e melhoria na estrutura R4E

Estruturar as ações do plano de melhorias, de acordo com a metodologia EFQM – R4E de modo a garantir o processo de reconhecimento.

A metodologia R4E Quick Check;

A metodologia de melhoria DMAIC que inspira o plano de melhorias: define o objetivo de melhoria, mede a situação atual e o desempenho, analisa a situação atual e a informação disponível para identificar a raiz do problema, implementa o plano de melhorias, verifica que o objetivo da melhoria foi atingido.

Avaliação e melhoria do desempenho

O processo de reconhecimento R4E – simulação: critérios, evidencias e escala de avaliação em auditoria

Análise das práticas de avaliação do desempenho para a consolidação de uma estratégia de avaliação integrada e partilhada

Processo de monitorização, estabelecer a matriz de indicadores relevantes nas diversas perspetivas do desempenho (do projeto educativo, do plano de atividades, dos resultados escolares, dos projetos de inovação, do plano de melhorias) e iniciativas de benchmarking.

Avaliação da Ação de formação - 2 horas

Razões

A pertinência deste curso decorre da aplicação dos princípios de auto-avaliação inscritos na Lei 31/2002 de 20 de Dezembro, permitindo que em seguimento da autoavaliação utilizando a CAF Educação se desenvolva um PLANO DE MELHORIAS de acordo com o Modelo Europeu de Excelência – EFQM. Este Plano constitui-se como um plano estratégico de ação que pretende conduzir à melhoria da qualidade, praticas de gestão e pedagógicas e, consequentemente, aos resultados do desempenho, integrando as diversas metodologias de analise, monitorização e melhoria dos instrumentos existentes.

Efeitos

- Adquirir conhecimentos técnicos específicos na metodologia da Melhoria Contínua com base no desenvolvimento das estratégias de melhoria propostas nos critérios EFQM;

- Apoiar a dinamização da inovação pedagógica na identificação de métodos diferenciadores;

- Assegurar o desenvolvimento do planeamento e constituição do Plano de Melhorias organizacional, promovendo responsabilidade partilhada dos intervenientes face à cultura da melhoria da qualidade, constituindo um suporte ao processo de mudança;

- Assegurar a identificação, criação e/ou melhoria de ferramentas de monitorização e acompanhamento das atividades a desenvolver;

- Melhorar as competências de liderança e comunicação, em alinhamento com a estratégia organizacional, constituindo um suporte para o processo de decisão e melhoria.

Avaliação dos formandos

A avaliação é quantitativa, na escala de 1 a 10, em conformidade com o Regulamento Jurídico da formação Contínua, tendo em conta os seguintes critérios: Participação/Trabalho Desenvolvido (50%); Reflexão Crítica/Relatório Final (50%).