66BA2020 - O Moodle como Plataforma de Ensino e de Formação a Distância
{tab=Inscrição|bue}
Número da Ação |
66BA2020 |
Formadores responsáveis |
Ana Carla Mendonça Carvalho |
Critérios de seleção |
Agrupamento de Escolas do Fernão Pó, com senha de inscrição |
Pagamento |
Cofinanciada pelo programa POCH |
Inscrições |
De 1 a 18 de Outubro, por ordem de inscrição limitada ao numero de vagas |
Calendarização/Horário |
Início a 02-11-2020, das 18h às 21:00h. Sessão 1: 28-10-2020 / 18:00-21:00*(adiada) |
Local de realização |
Agrupamento de Escolas Fernão do Pó - B-learning |
{tab=Ficha da ação|green}
Destinatários |
Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial
Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica): Sem destinatários
Nº de Formandos: Mínimo: 10 - Máximo: 20 |
Duração |
Horas Presenciais: 25 horas Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas |
Registo de acreditação |
CCPFC/ACC-108138/20 - Modalidade: Curso de Formação |
Conteúdos |
1. Apresentação do Curso .Objetivos, programa e avaliação. 1 hora - 2. Configurar uma disciplina e inscrever utilizadores na Moodle . 2 horas 3.Características e Funcionalidades dos Recursos e Atividades Moodle - 3 horas 4.Prática simuladas: Planificação, construção e aplicação de um curso com recurso à Plataforma Moodle - 12 5.Tutoria, Controlo e Avaliação 6 horas • Monitorizar e Avaliar na Moodle • Relatórios de Atividade • Pauta Moodle 6. Avaliação da ação de formação. 1 hora |
Razões |
A plataofmea Moodle assume-se como um dos recursos mais eficazes na formação e ensino a distância, sendo por isso emergente reconhecer a diversidade de recursos e atividades que o mesmo coloca ao serviço e disposição de formadores e dos docentes;
|
Efeitos |
• Configurar os recursos e atividades Moodle; • Selecionar os recursos e atividades Moodle em função do percurso formativo; • Gerar relatórios de atividade; Desenhar e conceber conteúdos a distância criativos e motivadores; • Aceder a mecanismos de controlo e avaliação; |
Avaliação dos formandos |
Avaliação individual, a incidir sobre as evidências produzidas nas sessões de prática simulada, classificada na escala de 1 a 10, em conformidade com o Regulamento Jurídico da formação contínua e demais cartas circulares enquadradoras da Avaliação da formação contínua. |
{/tabs}
{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}
{module Formandos Inscritos}
{slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}
{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}
{slider=Lista Formandos Admitidos|green}
{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}
{/sliders}
Podemos ajudar? 
