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02NF2022 - A Avaliação Pedagógica para a melhoria do Ensino e da Aprendizagem

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Critérios de seleção

 Elementos da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), da area geográfica do CFAE Centro-Oeste

Pagamento

Gratuita

Inscrições

 De 5 a 25 de janeiro de 2022 

Destinatários

Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores:

Educadores de Infância, Professores dos 1º, 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico, Ensino Sencundário e Professores de Educação Especial

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica):

Sem destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 40

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Calendarização/

Horário

Início a 27-01-2022, das 17:30h às 20:30h.

Local de realização

E-learning

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Número da Ação

02NF2022

Formadores responsáveis

Maria de Fátima de Sousa Pires

Duração

Horas Presenciais: 3 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Registo de acreditação

CFAEOE-CD-02-2022 - Modalidade: Curta Duração

Conteúdos

Serão abordados os seguintes temas:                                                                                      Enquadramento curricular: documentos de referência (DL nº54/2018; DL nº 55/2018; Perfil dos alunos à saída da escolaridade Obrigatória);

A avaliação Formativa e Avaliação Sumativa;

Critérios de Avaliação;

Alinhamento de Critérios de Avaliação: Critérios de Escola, Critérios de disciplina e Critérios de tarefa;

O uso das Rubricas no suporte à Avaliação Formativa e Avaliação Sumativa.

Razões

No quadro da reforma educativa, desencadeada pela publicação do PASEO, em 2017 e os Dec. lei nº 55/20218 e 54/2028 de 6 de janeiro, impõe-se que os professores aprofundem o seu conhecimento acerca dos pressupostos da política educativa em vigor e reflitam sobre as implicações práticas no domínio da avaliação pedagógica de forma a responderem às exigências da atualidade.

Nesta ação, será abordada a importância da Avaliação Pedagógica, assim como os princípios, conceitos e práticas de avaliação formativa e critérios de avaliação, bem como a pertinência do alinhamento de critérios de avaliação de escola, disciplina e de tarefa (Rubricas), à luz do Projeto MAIA. É uma ação destinada aos elementos permanente das EMAEI de todos os Agrupamentos de Escola da área do CFAE Centro Oeste, como suporte às adaptações na avaliação de alunos com medidas seletivas e adicionais.

Efeitos

Contribuir para o desenvolvimento de competências e conhecimentos no domínio da avaliação pedagógica;

Contribuir para o reconhecimento da importância da definição/construção e alinhamento de critérios de avaliação de escola, disciplina e tarefa, para a melhoria do ensino e da aprendizagem.

Avaliação dos formandos

Preenchimento do Questionário de Avaliação

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