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13NF2017 - Necessidades Educativas Especiais e Trabalho Colaborativo. Interações e Interdisciplinaridade

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Número da Ação

13NF2017

Formadores responsáveis

Ana Cristina Franco e Fernanda Portugal

Critérios de seleção

Esta ação destina-se exclusivamente a Coordenadores,  e seus colaboradores mais próximos, no âmbito do trabalho realizado com alunos com necessidades educativas nas escolas associadas do nosso CFAE

Pagamento

Gratuita 

Inscrições

Ordem de Inscrição

Calendarização/

Horário

14 de julho de 2017 – 10.00 – 13.00 | 14.30 – 17.30 h

Local de realização

Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos

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Destinatários

Docentes coordenadores dos Grupos 900, 910, 920, 930

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 6 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Total de Créditos: 0 Créditos

Registo de acreditação

CFAEOE-02-2017 - Modalidade: Curta Duração

Conteúdos

1.Fatores que influenciam o trabalho colaborativo;

2.Como desenvolver  trabalho colaborativo e cooperativo;

3. Estratégias de intervenção e implementação de trabalho colaborativo;

4.Diagnóstico de necessidades de formação e elaboração de plano de ação.

5. Conclusões, Avaliação e Encerramento da ação

Razões

Esta ação de formação decorre das necessidades dos docentes em exercício de funções na área de intervenção do CFAE Centro-Oeste  melhorarem  as suas práticas pedagógicas de modo  a promoverem, colaborativamente, a inclusão  dos alunos   numa escola de qualidade para todos.

O trabalho colaborativo assume-se como umas das metodologias  e estratégias mais eficazes no desenvolvimento da inclusão e da promoção do sucesso educativo de todos os alunos.

Efeitos

- Promover o desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas;

- Promover reflexão sobre práticas de trabalho colaborativo;

-Estimular a aplicação, no processo de ensino-aprendizagem,  de práticas de partilha e de colaboração entre os diversos intervenientes;

- Partilhar boas práticas;

-Desenvolver uma cultura de inclusão e de inovação pedagógica;

- Promover o desenvolvimento profissional do docente.

Avaliação dos formandos

Sem avaliação 

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