006B2021 - Tarefas de avaliação com o GeoGebra Classroom
{tab=Condições de Acesso|blue}
Critérios de seleção |
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Pagamento |
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Inscrições |
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Destinatários |
Nº de Formandos: Mínimo: 10 - Máximo: 20 |
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Calendarização/Horário |
Início a 18-10-2021, das 18:00h às 20:00h.
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Local de realização |
E-learning |
{tab=Ficha da ação|green}
Número da Ação |
006B2021 |
Formadores responsáveis |
Paulo Correia |
Duração |
Horas Presenciais: 20 horas Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas |
Registo de acreditação |
CCPFC/ACC-110441/21 - Modalidade: Curso de Formação |
Conteúdos |
- Portal do GeoGebra, arquivo e partilha de ficheiros na nuvem - Exploração da funcionalidade Classroom do GeoGebra - Construção de tarefas de avaliação, com recurso ao GeoGebra Classroom - Partilha de tarefas realizadas/adaptadas pelos formandos, para a sala de aula |
Razões |
A exploração de tecnologias como recurso para a diversificação de atividades de ensino e avaliação no âmbito da aprendizagem da Matemática revela-se pertinente, atual e tem sido continuamente promovida pela Associação de Professores de Matemática. O software GeoGebra tem vindo a consolidar-se como uma ferramenta incontornável nas práticas dos professores de Matemática. Assim, importa sustentar práticas inovadoras com recurso a esta ferramenta num equilíbrio difícil entre as questões técnicas e os aspetos didáticos. Neste sentido, pretende-se promover o aprofundamento de uma ferramenta específica do GeoGebra, alavancada e integrada pelas potencialidades do “Portal” e das restantes ferramentas da aplicação, num ciclo de ensino, para que a homogeneidade dos formandos e das abordagens aprofundadas no curso permita uma reflexão e partilha mais significativas no contexto de cada participante. O centro de formação APM considera esta ação importante para o seu plano de formação, pois representa uma oportunidade para explorar mais um recurso atual e útil para a aprendizagem matemática dos alunos.
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Efeitos |
Identificar as funcionalidades mais relevantes do GeoGebra em cada ciclo de ensino e potenciar um aprofundamento dos aspetos técnicos. Explorar a construção e implementação de tarefas no GeoGebra com a funcionalidade Classroom no sentido de permitir a implementação de tarefas de avaliação em contextos suportados pela tecnologia. Refletir sobre as potencialidades e constrangimentos resultantes da utilização desta abordagem num cenário de diversificação das tarefas de avaliação. Partilhar conhecimentos, práticas e recursos entre professores. |
Avaliação dos formandos |
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