Critérios de seleção

Docentes em Exercicio de Funções no agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, por ordem de inscrição

Pagamento

Gratuita

Inscrições

De 21 a 29 de janeiro, limitada ao número de vagas

Destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 60

Calendarização/

Horário

Dia 02-02-2022, das 17:00h às 20:00h.

Local de realização

E-learning

Número da Ação

04NF2022

Formadores responsáveis

Maria Henriques e Carlos Simões

Duração

Horas Presenciais: 3 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Registo de acreditação

CFAEOE-CD-04-2022 - Modalidade: Curta Duração

Conteúdos

- Os desafios da aprendizagem, na atualidade;

- Princípios e práticas de educação inclusiva;

- A perspetiva multinível da ação pedagógica;

- A implementação de medidas universais e adaptações no processo de avaliação das aprendizagens;

- A diferenciação pedagógica e o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA);

Razões

Na atualidade, colocam-se novos desafios ao processo educativo, resultantes da evolução do conhecimento e da investigação. As alterações em curso no sistema legislativo, implica uma reflexão em torno de novas abordagens metodológicas e práticas pedagógicas que conduzam a um maior envolvimento dos alunos e uma melhoria da sua aprendizagem.

Nesta medida, importa analisar mais detalhadamente, o novo enquadramento legal (Dec. Lei n.º 54 e 55/2018, clarificando alguns aspetos concetuais e organizacionais, potenciando novos desafios e oportunidades para o desenvolvimento das aprendizagens de todos os alunos, numa escola que se pretende inclusiva e de qualidade para todos.

Efeitos

Clarificar aspetos relacionados com a implementação daquele quadro legal, com particular relevo para as medidas Universais, no âmbito da intervenção multinível e das adaptações do processo de avaliação pedagógica.

Avaliação dos formandos

Preenchimento do Questionário de Avaliação