Número da Ação

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 25 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Total de Créditos: 1 Créditos

Formadores responsáveis

Destinatários

Destinatários de acordo com o artigo 5º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores:

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Critérios de seleção

 Professores Bibliotecários

Pagamento

Inscrições

Registo de acreditação

Conteúdos

1.Apresentação da ação e definição do diário de bordo digital da formação- 3 horas; 

2.Atividades pedagógico-didáticas, no âmbito da Literatura - 3 horas;

3.Atividades pedagógico-didáticas, no âmbito da Leitura - 3 horas;

4.Atividades pedagógico-didáticas, no âmbito Animação de Bibliotecas Escolares - 3 horas;

5.Partilha e Disseminação de propostas e projetos(Folio Educa) - 12 horas;

6.Avaliação da ação de formação:Relatório crítico final individual de cada formando - 1 hora.

Razões

A ação de formação responde, transversalmente,  às necessidades de formação dos educadores e docentes nas áreas do conhecimento e animação da leitura, da divulgação da literatura e do papel das bibliotecas escolares, enquanto espaço de trabalho colaborativo e interdisciplinar aberto a todos os profissionais da educação e da formação.Nesse sentido, numa metodologia de trabalho colaborativo,  dinamiza-se este evento formativo de modo a conhecer, reflectir, partilhar e divulgar recursos técnicos e científicos relacionados com a temática da ação de formação.

Efeitos

•Atualizar e aprofundar conceitos associados à temática da educação, da leitura e da literatura, e ao papel das bibliotecas escolares no séc. XXI;

•Elaborar, através de co-criação, conteúdos a oferecer  a públicos escolares (atividades, recursos, outros);

•Produzir reflexões, comentários e propostas  tendo em vista a programação de eventos formativos relacionados com a temática da leitura, da literatura e das bibliotecas escolares.

Avaliação dos formandos

Construção de um 'diário de bordo' individual, composto por todos os trabalhos realizados durante a formação, o qual, juntamente com o relatório crítico individual, serão avaliados e classificados em conformidade com o RJFCP e as cartas circulares do CCPFC e do CCPFC/DGRHE.

Distribuição dos pesos sobre as diversas componentes da formação de acordo com os critérios aprovados pela Comissão Pedagógica do CFAE: 10% Assiduidade; Trabalho Presencial 40%; Documento de Reflexão Crítica 50%.

1. 1.Avaliação da Formação:

Como é do conhecimento de todos os docentes que frequentaram esta ação de formação a mesma está acreditada e certificada para efeitos de Avaliação e Progressão na Carreira Docente.

A certificação dos formandos obedece a um conjunto de requisitos, para os quais queremos, muito sucintamente, chamar a atenção dos Docentes interessados em concluírem o processo de certificação:

1.1.Assiduidade – sendo um dos requisitos que será ponderado na avaliação, os formandos assinaram, obrigatoriamente, as folhas de presença nas respetivas sessões, disponibilizadas pelo Secretariado. De acordo com o Regulamento Jurídico da Formação Contínua, os formandos deverão estar presentes em, pelo menos, dois terços da formação;

1.2.1.Trabalho final de reflexão – cada formando terá, obrigatoriamente, de elaborar um trabalho (individual e inédito), na forma de uma reflexão descritiva/crítica sobre os conteúdos abordados na ação de formação e seu impacto nas respetivas práticas profissionais, podendo, para o efeito utilizar o nosso modelo de relatório disponível no nosso portal. Máximo duas páginas, letra tamanho 12;

1.2.2. Para além do referido relatório requere-se também um pequeno texto (Micronarrativa), inspirado nesta formação, com o máximo de 77 palavras, utilizando, obrigatoriamente, as seguintes palavras: “biblioteca, inclusão, literatura, leitura, FOLIO, digital”.

2. Depois de concluído o processo de elaboração do referido relatório crítico, o mesmo terá, obrigatoriamente, de ser submetido através da plataforma www.cfaecentro-oeste.pt, em, Apoio a Formandos/Envio de Relatórios, no prazo definido pela equipa de formadores coordenadores (15 de novembro de 2015).Link: http://goo.gl/hGOLPw

Após a apreciação dos trabalhos submetidos, feita pelos formadores acreditados para esta ação, serão emitidos os respetivos certificados, os quais serão enviados para as respetivas moradas postais. O referido certificado será também enviado, via email, para os endereços eletrónicos dos docentes registados;

Aos participantes na ação de formação que não enviarem os trabalhos até à data limite estipulada (15 de novembro de 2015, inclusivé), será assumido não estarem interessados na certificação/acreditação da formação.

-Itens de referência para a elaboração do relatório crítico: Introdução (Motivação e expectativas); Percurso formativo (apreciação à forma como foi decorrendo a formação); Impacto(s) que a formação terá na prática profissional e Conclusão(apreciação global; relevância reflexões críticas, sugestões…..
-Itens contabilizados para a Avaliação da formação: Presenças|Participação e Relatório crítico final.

3. Atendendo à complexidade e exigência deste evento formativo, agradecemos a todos os participantes toda a atenção e compreensão manifestadas, apresentando as nossas mais sinceras desculpas por eventuais incómodos provocados. O nosso lema de que “o próximo será ainda melhor” despedimo-nos até esse próximo momento com os nossos melhores e mais estimados cumprimentos e votos sinceros de felicidades.

A direção do CFAE,

Nicolau Borges