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Programa do Seminário Internacional - Fólio Educa 2026 - Ações de formação para docentes e não docentes

Programa do Seminário Internacional - Fólio Educa 2026 - Ações de formação para docentes e não docentes

Ações de formação:

Ação: 529 - FOLIO EDUCA 2026 - Seminário Internacional - A Inclusão como Projeto de Humanidade

Ação: 531 - FOLIO EDUCA 2026 - Seminário Internacional: A Inclusão como Projeto de Humanidade - NÃO DOCENTES

 

O Cfae Centro Oeste recebe esta semana uma comitiva de diretores de Escolas Profissionais da região de Braunschweig, Alemanha

O Cfae Centro Oeste recebe esta semana uma comitiva de diretores de Escolas Profissionais da região de Braunschweig, Alemanha
O Cfae Centro Oeste recebe esta semana uma comitiva de diretores de Escolas Profissionais da região de Braunschweig, Alemanha, numa visita que pretende reforçar a cooperação e abrir caminho a futuras parcerias no âmbito do Ensino e Formação Profissional (EFP).
A comitiva integra representantes das seguintes instituições:
🇩🇪 Technikakademie der Stadt Braunschweig
🇩🇪 BBS Braunschweig – Heinrich-Büssing-Schule
🇩🇪 BBS Wolfenbüttel – Carl-Gotthard-Langhans-Schule
🇩🇪 BBS Salzgitter – Ludwig-Erhard-Schule
Esta visita constitui uma oportunidade privilegiada para partilhar experiências, conhecer diferentes modelos de organização e formação profissional e identificar áreas de interesse comum, criando pontes entre instituições portuguesas e alemãs.
A comitiva esteve hoje em Caldas da Rainha, e visitou o Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, o Agrupamento de Escolas Raul Proença e a Escola De Hotelaria E Turismo Do Oeste, que tão bem acolheram o grupo neste primeiro dia da visita.
O programa inclui visitas a todas as Escolas Associadas do CFAE Centro-Oeste com Ensino Profissional, e nos próximos dias estão previstas visitas ao AE Cadaval, Agrupamento de Escolas Fernão do Pó, Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos e Escola Secundária de Peniche. Está também agendada visita à Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar, em Peniche.
Que esta visita seja o primeiro passo para novas redes de cooperação e parcerias duradouras, em benefício dos alunos, formandos, profissionais e instituições de Ensino e Formação Profissional dos dois países.
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This week, CFAE Centro Oeste is welcoming a delegation of directors from Vocational Schools in the Braunschweig region of Germany, as part of a visit aimed at strengthening cooperation and paving the way for future partnerships in the field of Vocational Education and Training (VET).
The delegation includes representatives from the following institutions:
🇩🇪 Technikakademie der Stadt Braunschweig
🇩🇪 BBS Braunschweig – Heinrich-Büssing-Schule
🇩🇪 BBS Wolfenbüttel – Carl-Gotthard-Langhans-Schule
🇩🇪 BBS Salzgitter – Ludwig-Erhard-Schule
This visit provides a valuable opportunity to share experiences, learn about different approaches to the organisation and delivery of vocational education and training, and identify areas of common interest, building bridges between Portuguese and German institutions.
Today, the delegation visited Caldas da Rainha, where they were welcomed by Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, Agrupamento de Escolas Raul Proença and Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste, all of which gave the group a warm welcome on the first day of the visit.
The programme includes visits to all CFAE Centro Oeste partner schools offering vocational education and training programmes. Over the coming days, the delegation will visit Agrupamento de Escolas do Cadaval, Agrupamento de Escolas Fernão do Pó, Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos and Escola Secundária de Peniche.
A visit to Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar, in Peniche, is also planned.
Hoping this visit will be the first step towards new cooperation networks and long-lasting partnerships, to the benefit of students, trainees, education and training professionals, and Vocational Education and Training institutions in both countries.
 
 

Resultados do PISA 2025 (Volume I - RESUMO)

Resultados do PISA 2025 (Volume I - RESUMO)

RESULTADOS DO PISA 2025 - Síntese de conclusões (Não dispensa a leitura do Relatório no Link abaixo indicado)

SINTESE DE CONCLUSÕES

Preparar os jovens para prosperar e liderar num mundo em rápida transformação exige mais do que um sólido desempenho acadêmico. À medida que a aprendizagem ao longo da vida, a capacitação e a requalificação profissional se tornam cada vez mais importantes, os alunos precisam de motivação, autonomia e estratégias de aprendizagem que lhes permitam assumir o controle da sua aprendizagem ao longo da vida. Os resultados do PISA 2025 mostram que essas dimensões de articulação não apenas estão positivamente associadas ao desempenho dos alunos, como também se reforçam mutuamente. Essa relação também se reflete em tendências recentes: em muitos sistemas educacionais, a queda no desempenho acadêmico coincidiu com o enfraquecimento do comprometimento dos alunos. O relatório destaca ainda que os alunos têm maior probabilidade de sucesso quando sentem que pertencem a um grupo, valorizam o papel da escola e aprendem em ambientes seguros, acolhedores e com bons recursos. Relações sólidas com famílias e professores também desempenham um papel fundamental no apoio tanto ao envolvimento quanto ao sucesso acadêmico. Em conjunto, essas descobertas ressaltam a necessidade de os sistemas educacionais adotarem uma abordagem holística para a aprendizagem, que valorize tanto a proficiência quanto a participação e garanta que todos os alunos tenham o apoio, as oportunidades e os recursos necessários para atingir seu pleno potencial na escola e além dela. (traduzido para português/não dispensa a leitura em inglês)

Link do Resumo do Relatório e relatório completo

https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2025-results-volume-i_73451bc5-en.html

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